1、要制作英语方面英语被动语态思维导图的思维导图英语被动语态思维导图，我的办法是使用电脑上的画图工具，第一步是浏览器打开进入画图的官网，选择新建思维导图第二步要把提前准备好的英语知识点，复制粘贴到导图中，不同的知识点，可以用不同颜色进行填充。

2、主动语态active voice表示主语是动作的执行者，被动语态passive voice表示主语是动作的承受者被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成标志性时间状语，以助动词do为例1一般现在时主动dodoes 被动。

3、用法主要是1表示过去发生的动作到现在已经完成或尚未完成，例如你刚刚点开英语被动语态思维导图了这篇文章，现在看完了2表示过去发生的动作，持续到现在，并且还可能会持续下去，如你看到了语法的思维导图，还没看完，你准备把所有内容看。

4、英语思维导图家庭树是用树形结构来代表家庭成员之间的关系的图形它用图表展示家庭的历史和层次关系，包含基本的成员信息，即姓名，出生日期，相片等等绘制家庭树基本步骤1收集家庭成员的信息让你的长辈或亲人帮助你。

5、动词不定式的否定形式是“not+动词不定式”not不与助动词连用三动词不定式短语具有名词形容词和副词等的功能，可在句中用做多种句子成分1主语常置于句末，而用it代替其做形式主语例Togoinforsportshelpsyou。

6、思维导图 教学反思 课堂上用生动的图片导入本节课的重难点的句型，让学生容易接受，而且能够提高学生的兴趣并且本节课运用思维导图将七八年级所学过的一些词汇与句型有效地导入并运用起来，让整堂课将知识点串起来，形成。

7、被动语态 be made up 被编造 be made up of 由helliphellip组成 make up onersquos mind to do sth 下决心做某事 23 poor adj 贫穷的，可怜的，差的，不擅长的 the poor 表示贫穷的一类人 the+。

8、20 be not allowed to do sth 和 be allowed not to do sth 都是正确的短语，只是两者意思不同前者意思是“不被允许做某事”，而后者意思则是“被允许不做某事”此句从句意来看，应该使用 be not allowed to do。

9、又要能综合概括既能培养欣赏能力，又能训练书面表达能力因此，用英文写摘要，对学习英语写作的学生来说，不失为一种切合实际的方法下面谈谈怎么写好英文摘要1细读原文首先要仔细阅读全篇作品，然后对作品进行整体分析。

10、开始背书，从第一章开始背，可以用思维导图梳理这个办法我说了N遍，真的好用构建知识体系，按章节来做好笔记 每个知识点不要去死记硬背，死记硬背就是再浪费时间，要理解它再去背诵，这样背起来也比较轻松刷。

11、3思维导图 什么是思维导图？这估计是大多数家长目前都不明白的地方所谓思维导图，就是用图解的形式和网状的结构，加上关键词和关键图像，把整本书表现在一张纸上孩子复习的时候，也只需要看着思维导图，就可以将整。

12、过去分词就是过去的过去所发生的事，在一个句子中如果出现了过去以前的事情就要用到现在完成时，现在完成时的结构就是have+过去分词第一级是动词，第二级过去式，第三级就是过去分词了过去分词past participle是分词。

13、小学生学英语，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚少记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听嘴读手写眼看心记等新单词呈现时，让学生看所学单词所代表的事物形状，可通过实物卡片或了了。

14、这点很重要，这种串联记忆的方法，可以一次背很多个单词，同时也能熟悉一整块的知识点这种记忆方法建议看下这套小学英语知识点思维导图，用几张思维导图把小学各种单词都串联起来了，这样单词背起来就会很简单，同时也能。

15、很多大佬们都推荐专业课做思维导图，我一想，思维导图不正是我的强项吗？二话不说立马从文具店搬回来一摞白纸笔记本，自己做思维导图可怕的事发生了做笔记的过程中，完美主义完全控制着自己，此时，我已经开始怀疑，觉得这本思维导图。