1988年8月20日中学德育大纲是1988年8月20日中华人民共和国国家教委发布中学德育大纲的文件中学德育大纲，共6部分中学德育大纲反映党和国家对中学生中学德育大纲的思想政治道德素质的基本要求，是中学德育工作的依据和各级教育行政部门对学校德育实行科学。

教育部颁布的中学德育大纲中，既有中学德育总的目标，又分别对初中高中的德育提出了具体要求中学德育大纲规定了国家对中学德育工作和中学生品德的基本要求它是中学德育工作的指导性文件，是各级教育部门对中学德育。

我国中学德育大纲正式颁布的时间是1988年8月20日中学德育大纲是1988年8月20日中华人民共和国国家教委发布的文件，是一份关于德育教育的纲领性文件，旨在通过规范和指导中小学校德育教育的实施，培养学生优秀的品德和道德素质。

中华人民共和国国家教委公告显示，中国中学德育大纲是由中华人民共和国国家教委在1995年正式颁布的中学德育大纲反映了党和国家对中学生的思想政治道德素质的基本要求，是中学德育工作的依据，也是各级教育部门对学校德育实行科学管。

1988年中学德育大纲自1988年改版第2版下发试行以来，取得了良好的效果，实践证明这个大纲对中学德育工作起到了积极的指导作用，此后再无重新修订。

根据中学德育大纲的规定，我国初中德育的基本内容是初步的马克思主义常识教育爱国主义教育和国际主义教育理想教育道德教育劳动教育社会主义民主法制与纪律教育身心卫生与个性发展教育 3高中德育的基本内容 根。

我国德育中四项基本原则教育社会主义制度教育党的基本路线教育等就是政治教育的范畴小学德育纲要中的“热爱祖国教育热爱中国共产党教育”，以及中学德育大纲中的“爱国主义教育”“社会主义民主教育”均属于政治。

中学德育大纲以下简称大纲规定了国家对中学德育工作和中学生品德的基本要求它是中学德育工作的指导性文件，是各级教育部门对中学德育工作实行科学管理和督导评估的基本标准，也是社会和家庭紧密配合学校对中学生进行教育的基本依据。

2管理考核制度化 德育工作既然是一项系统工程，就必须建立健全与之相应的管理体制和考核办法，使之逐步规范化制度化1991年我校根据中学德育大纲制定了“信阳市九中实施中学德育大纲的整体规划”和一整套德育管理。

一导向性原则 贯彻导向性原则的基本要求是坚定正确的政治方向德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求要把德育的理想性和现实性相结合起来二疏导原则 贯彻疏导原则的基本要求是讲明道理，疏导思想。

按照中学生在不同阶段成长的一般规律，结合我校德育工作实施细则和学生身心发展的`特点，努力探索我校德育工作的有效模式，进一步落实意见和纲要的要求，在中学德育大纲指导的基础上，制定此实施方案二学校德育。

坚持“以人为本”的办学思想，继续以中学德育大纲公民道德建设实施纲要为指针，以争创德育工作示范学校为契机，以提高德育队伍战斗力为基础，以抓好学生行为规范教育为前提，以打造平安校园为保证，全面深化素质教育，全面提高学生整体。

为了加强学校德育教育，培养学生审美情趣，丰富学生课余文化生活，推动学校艺术月活动，促进学校社会主义精神文明建设，便于各班组织学生参加”五一”文艺汇演，现制定”五一”文艺汇演规则 一内容 中学德育大纲初中阶段德育内容 二形式。

学校德育工作须以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导思想，以中学德育大纲为主要内容，以班级管理为重点，以学生文明行为习惯的养成教育为基点，努力培养学生的文明意识诚信理念民族精神为此。

一品德评价法的内涵 品德评价法，即班主任依据学生守则中学德育大纲等要求对学生的思想和言行作出评判，以促进良好品德形成和巩固，纠正不良品德进而促进中学生的全面发展，实现班主任工作目标的方法品德评价法具有重要教育。