1、美国教育主要由政府提供美国的教育，由三级政府联邦政府州政府和地方政府学区 控制和资助在小学和中学，课程资金教学和其他政策都由当地选举产生美国的教育的学区委员会决定学区通常根据官员和预算与其他地方事务分开教育标准和标准；美国中等教育机构是中学中学主要有4年制6年一贯制和33制3种美国职业教育可分两大类，一类属中学阶段，另一类属高中后阶段美国教育结构美国高等教育数量多层次多形式多基本上可分为3级结构即第1级结；美国可以说是世界上教育资源最发达的国家，每年都有很多中国学生选择去美国读高中跟国内的高中教育相比，美国高中教育还是具有很多优势的#xF393精英教育理念美国的中学大多有近百年的发展史，秉承精英教育理念发展至今#xF469#x200D#xF3EB小班制教学。

2、美国教育留学的优势在于，不同于其他国家的教条教学，美国教育在理念上强调学生的自我启发，他们认为，知识非他人所能传授，主要是学生在思考和实践的过程中逐渐自我领悟的#xF9E0自我启发式的教学通过这种自我启发式的教学，能够让学生对于知识的；美国的教育制度，整体上可分为四个阶段，那就是i学前教育 preschool educationii初等教育elementary educationiii中等教育secondary educationiv高等教育higher education 从学前教育初等教育到；美国的教育制度如下1教育行政美国当前的教育行政制度仍是地方分权制联邦教育部没有直接领导教育的权力，但通过制定教育法规教育经费的拨发来控制各州教育州教育委员会是州的教育决策机关确定州的教育政策组织；美国的“快乐教育”是建立在美国公立教育和基础通识教育体系瘫痪，名存实亡上的这种情况一直延续到现在在20世纪50年代到60年代，时任美国总统艾森豪威尔发现美国的公立教育和基础通识教育体系的瘫痪，这些学生在公立学校。

3、凯西是俄亥俄州的一个六年级老师，她写给我说“好几个学生声称美国的教育你高中都没毕业，既然你这么成功，可见接受好的教育不是那么重要的”可我高中毕业了我的公司创立早期，有一个相当出色的兼职程序员，声称要从高中辍学来；美国教育的特点如下一美国教育告诉学生学习是自己的事，让学生自己去想，想学什么东西，因而学生一般学得主动灵活高兴二美国不太重视 “基础知识”的学习，极其看重学生“创造力”的培养三中国的教育善于给孩；本文将介绍美国高等教育的优势，包括教育水准公平性多样性社会实践国际化和职业发展空间#xF393教育水准高美国高等教育水准高，享誉世界#xF393公平性美国高等教育有完善的奖学金制度，只要你足够优秀，就能获得公平的机会#xF393多样性美国；来美国前，我就对美国人不打不骂，却能教育好孩子这一点很好奇在美国，体罚言语羞辱或其它手段，造成孩子身体或心理伤害，当事人要受法律惩罚，父母当然不能例外#xF3C6成材的定义美国人认为成材，不仅仅指学业上的成就，应该包括广泛的。

4、美国家庭更注重对孩子独立人格的培养这种教育的结果是孩子独立性责任感强，能适应社会激烈的竞争#xF31F发扬光大美国人认为自己是独一无二的，不喜欢与人雷同，他们认为每个人都有自己的优点，应该发扬光大，所以家长不会按照自己的要求规范；美国教育的历史经验主要有以下几点1在教育建设过程中，从实际出发勇于创新 美国早期教育基本上是英国教育模式的移植，但是，当传统教育模式不能适应其政治经济发展时，就大刀阔斧地进行改革，掀起公立学校运动，以公立小学取代；总体而言，美国的教育和学习方法所注重的准则是自由独立自主学习重视理解重视实用1美国教育中一个基本思想是教学生通过理解思想创新，来继续增进对知识的理解，然后再进一步去发展新的知识，这样的教育形式善；3从南北战争至第二次世界大战前，是美国教育的创新阶段，具有美国特色的教育制度基本形成美国教育领导权实行典型的地方分权4第二次世界大战后至今，是美国教育大发展和大改革阶段主要有1958年国防教育法的颁布。

5、美国的教育多半都是以人为本，而且美国的教育特别尊重孩子的天性如果说小孩子有喜欢的事情的话，那么美国的教育就会引导着孩子向自己的兴趣上走下去而且美国的爸爸妈妈对于孩子的成绩这件事情看得也特别的开，他们并不是。

6、子不教，父之过，我对她的教育抓得很紧，这一年多来也有了很大转变一开始，我对美国教育顶礼膜拜，认为什么都好，现在我发现，要辩证的接受，不可舍本逐末#xF44B主动打招呼美国孩子会主动和同学甚至是同学的家长大声说你好，再见我的。