三社会信息化快速发展当今世界经济全球化教案，信息技术革命日新月异，信息技术成为率先渗透到经济社会生活各领域的先导技术，对国际政治经济文化社会军事等领域的发展产生了深刻影响信息化和经济全球化相互促进，信息资源日益成为；目标3结合材料或教材，归纳经济全球化的原因世界贸易组织的宗旨职能地位作用重点难点三教学活动 1课堂导入 师十九大报告指出，世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题作为联合；一导入新颖，邓国平老师充分利用多媒体资源，将“大山”相声演员设定成银行工作人员，以成动画的形式，来讲述他的一天，这一天“大山”享受到了各种各样来自世界各国的产品，从而引出学习内容经济全球化从课堂反应来看，学生乐于接受；世界经济的全球化教案范文一 一 课标要求 概述世界经济全球化加速发展的趋向理解世界各国相互依存相互竞争的复杂性 二学习目标 1知识与能力 了解当今世界经济发展的趋势，理解这一趋势形成的原因分析经济全球化的影；当今整体世界的发展首先表现在经济的全球化 典例分析 2006上海卷人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同，如关于哥伦布航行到达美洲这一事件过去，欧洲人总以欧洲为中心来理解美洲土著则立足自身看；教师活动根据经济全球化和加入世贸组织对经济全球化教案我国带来的的影响，请同学们想一想，我国为什么要实行对外开放？ 学生活动积极思考，发表见解 教师点拨这是经济全球化趋势发展的客观要求是发展社会主义市场经济的内在要求是实现我国社会主义现代化；2020高中历史世界经济的全球化教案一 教学目标 知识与技能 通过本节课的学习，了解掌握冷战后世界经济发展的趋势及其具体表现，理解经济全球化的影响通过对世界经济的全球化的学习，培养学生归纳整理的能力，自主学习的能力，培养学生运用辩。

随着经济全球化深入发展社会信息化持续推进，社会生活空间极大延展，社会生活内容更加丰富 课件丰富的社会生活的图片 同学们，经济全球化教案你了解我们的社会吗？你知道个人与社会的关系吗？今天就让我们一起去感受绚丽多彩的社会生活，体味生活的美好；2自主学习，合作探究战后资本主义经济体系形成历程，能够学以致用，分析相关国际问题 3通过本课学习，认识到经济全球化是一种必然的趋势，战后世界经济向着体系化制度化方向发展是这种趋势的具体表现，因此中国不应该回避，而应当融入世。

反对的学生经济全球化背景下，我们应该继续坚持改革开放的理念，应该努力在世界大环境中努力提升自己，该节目的主题思想，符合韩国和中国观众的需要，能促进两国文化交流等 教师点评不同文化有矛盾有竞争这是我们必须正视的，我们应学会在；所以教案中对教学材料的处理要紧紧围绕教学目标形成有机整体，一要完整，二要逻辑严密，三要通过创新形成特色 四案例教学材料要绝对“新鲜”经济全球化和信息化发展使世界变小了，市场变大了，技术更新快了教材即使最新出版，由于其；3文化多样性与文化全球化的几种观点 文化多样性是历史上和当代世界的客观事实，世界上每一国家每一个民族都有自己的独特传统，都有自己的文化特色然而，随着经济全球化浪潮的冲击，文化多样性受到严重的威胁，各国各民族能否长期保留；本课程组坚持以最先进的学科理论指导课程教学，以最前沿的学科理论成果构建课程体系，帮助学生能够获得卓越的专业视野和创造性思维，为课程发展不断注入活力二国际性理念 随着科技经济全球化，公共组织行为学改革对本课程；2下列对美国新经济特点的表述，准确的是 A信息化 B信息化和全球化 C滞胀 D全球化 3美国进入新经济时代是在 A 20世纪五六十年代 B 20世纪70年代中期 C 20世纪80年代后期 D 20世纪90年代 4美国在20世纪。

经济全球化是当今世界经济发展的重要特征，也是世界经济发展的重要趋势随着国际分工和生产力的发展，商品服务技术等生产要素在全球范围内的流动更加频繁，国际贸易迅速发展，市场机制在资源配置中发挥越来越重要的作用同时。