2001年我国正式启动基础教育课程了新一轮基础教育课程改革基础教育课程，本文将深入探究新课程改革的宗旨目标和任务，以及新课程的特点和优势#xF3AF改变课程结构新课程改革的宗旨在于改变教育教学观念，重点是转变课程的功能，具体目标和任务是改变课程结构过于强调学科。

我国基础教育课程改革的目标主要包括六个方面#xF3AF课程目标改变过于重视知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识技能的过程同时成为学会学习的过程和形成价值观的过程#xF4DA课程结构改变课程结构过于强调学科本位科目过多和缺乏整。

1基础教育课程是教育体系中的重要组成部分，是实现教育目标的重要途径基础教育课程的目标是培养学生的全面素质，促进学生的个性发展，提高学生的综合素质和关键能力，为学生未来的学习和生活打下坚实的基础2基础教育课程。

2经验课程 经验课程的优点是强调学习者当下的直接经验的价值，主张在活动中进行教学和教育，缺点是容易导致忽略系统的学科知识的学习，忽视了知识本身的逻辑顺序，影响了系统的知识学习二根据课程内容的组织方式，分为分科。

答基础教育课程包括造型表现，设计应用，欣赏评述，综合探索四个领域造型表现应用多种材料和手段，体验造型乐趣，表现情感和思想的领域设计应用应用一定的物质材料和手段围绕一定的目的和用途进行设计制作传递和交流信。

1综合素质教育的强调新一轮基础教育课程改革强调培养学生的全面发展，注重学生的综合素质教育，而不仅仅是传授知识课程设置更加注重发展学生的创新精神实践能力批判思维和团队合作等方面的能力2创新能力的培养课程。

显然，如果不根治我国基础教育课程体系现存的应试教育的弊端，素质教育就不能推行 7如何理解本次课程改革的六项具体目标？ 为了实现新课程的培养目标，同时针对现行的基础教育课程教材中存在的弊端，基础教育课程改革纲要试行以下简称。