1、笔者在认真研究英语新课程标准基础上英语听力课程，结合自己参加北外的“歆语工程” 高中骨干教师研修班的学习收获英语听力课程，以及自己在全市“自主课堂”教学开放日中执教的一节全市公开课人教版高二Unit 20 Humor听说课，根据不同的教学目标。

2、大学英语听力课程主要是以要求学生听单词句子对话和短文为主长期以来，听力课一直采用单一的教学方式，即教师放音，学生听音完成练习，再由教师讲评长此以往，学生感到枯燥乏味，听力学习处于被动地位而英语听力课程我们知道，兴趣是学生积极认识事物。

3、1在线听维克多英语听力音频，官网2手机微信关注“维克多英语”公众号，菜单栏“我的课程”，随时听音频3下载MP3私信给小维书封和印刷时间，印刷时间在第一页的背面，小维会在一个 内回复你MP3下载链接维克。

4、这样可以帮助我们更好地理解听力材料5 参加英语听力培训课程参加英语听力培训课程是提高英语听力的有效方法之一在培训课程中，我们可以学习到一些有效的听力技巧和方法，同时也可以和其他学生交流，共同提高听力水平。

5、一走出误区 听说读写是学习任何语言的四项基本技能，听说不分家传统听力课都是以训练听的能力为主教师放录音，学生写答案，最后订正这种千篇一律的授课方式很难调动学生的积极性，课堂气氛呆板，学习效果不佳。

6、下面以义务教育课程标准实验教科书 英语新目标Go for it！ Students’Book 九年级为例，谈谈初三英语听力教学的设计案例一Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes Section A， 1b。

7、提高英语听力可以通过以下方法和技巧1注重日常听力锻炼多听一些有趣的英文音频资料，例如流行歌曲电台节目英文新闻或英语课程，并根据自己的英语水平设置适当的难度2学习标准的英式或美式英语发音掌握英式或美式英语。

8、现在在我们学校里英语听力开始作为一门辅助英语学科来进行教学所以任课的教师都在新学期开始前就要写好本学期英语听力课程教学计划，其实这个计划就是指任课英语听力的教师为完成本学期英语听力教材的教学任务而设计的教学方案。

9、在平时的英语学习中，教师要培养学生主动丰富词汇，掌握短语搭配等基础语言语法知识同时，要引导学生去熟悉了解西方国家的风俗习惯风土人情等文化背景知识，才能保证在听力测试中有备无患，中学生的英语听力水平才能真正得到。

10、是大家学习英语的好帮手5流利说英语这是一款能够显著提升大家英语听力以及口语能力的软件，软件中拥有特色的配音课程，通过配音玩法来深入浅出地训练大家的英语表达能力，每天还会为大家更新不同的英语口语对话训练。

11、4练习听用英语讲授的课程，学习英语是为了掌握一种语言工具，从而更好地精通自己的专业，因此，在这一听力阶段应达到听懂用英语讲授的专业课程或报告， 要练习完全用英语进行思维，把耳听，思考，理解和笔录完美地用英语统一起来。

12、总而言之，大学英语听力课堂教学必须改变以往单一，陈旧的以教师为主体的教学方式，应该更多的让学生自己主动参与进来，提高学生听力技能的训练，教师可根据影响学生听力水平的不同因素因材施教，根据学生，教学实际情况做出安排，在听力课堂教学过程。

13、学好英语听力的方法1挑选难度适当的材料 大家一定要对自己的听力水平有了解，这样的话挑选材料的难度才会合适难度适当的材料能让我们走出舒适区，进入学习区，快速地取得进步难度的选择和听力的速度也紧密相关在学习。

14、原价388元外教课程大礼包现限时免费送包括1节外教课程+52节公开课+28件精美教材，试完课还可以免费测试英语水平哦免费领取，外教一对一精品课程学英语听力和口语优先推荐来咱们阿卡索哦，外教毕业于国际知名大学。

15、英语听力能力的提高是一个长期的过程，英语听力是一门技能课程，有其特殊性，光靠一周几个学H寸的课’趁教学学生的英语水平和应用能力是不可能有很大提高的丽要搞好英语教学，光靠英语教师个人的力量，也是远远不够的。