1、第三行12，20，28第二行32，48第一行80就是找规律，上一行就等于下一行对应两数相加的和，逆着推就可以了。

2、16 79 345 是这样把，7+9=16 3+4=7 4+5=9 两边的数相加等于前一行的中间数 这个应该可以随意填，就是要让两边的数相加等于前一行的中间数 16 16 789 或者 799 3。

3、30=10+20 左下角10，右下角20，中间填“+”号。

4、一年级数学下册新课堂同步学习与探究第51页第6题的智慧园地趣味金字塔的答案一年级数学金字塔？解题思路本题题目条件不足或没有具体要求 解题过程由于不同数学课本都不一样，请将题目条件进行追加，随时为你解答 已赞过 已踩过lt 你对这个回答的评。

5、一年级数学金字塔我的数学成绩也不错，记得一年级的时候，陈老师给一年级数学金字塔我们出了这样的一道题在一个长方形里画一横一竖，要我们数出有几个长方形我想了想，觉得并不难，我数出了9个，可交上去的时候老师却打了个×我因到座位上，又仔细地数了数，不。

6、一个民族的数学知识首先是从数字开始在古埃及有很系统的表示数字的方法，这也是他们能够完成像金字塔这样的大工程的基础之一古埃及人没有零的概念，他们记述从1到9都用画竖的方式来代表1就是一竖，9就是九竖，从10。

7、就像金字塔原理，当你往上跳了一个层级，那么对下面层级的内容就必须掌握举个例子，比如你要教一个小学生一年级数学，那么首先你的数学至少要有二年级水平教的人永远要比学的人多，层级越高的人，能力水平会更高。

8、这一课的孩子简单的立体几何初步接触，下一堂课是让学生去探索抽象的三维简单的平面图形 “三角”之一将是“三棱锥”抽象的三维图形它似乎在理解三维图形，你也应该补充理解“三金字塔”知道它也是一个三维图形背平面图形。

9、20世纪上半叶，不同国家相继组织了各级各类的数学竞赛，先在学校，继之在地区，后来在全国进行，逐步形成了金字塔式的竞赛系统从各国的竞赛进一步发展，自然为形成最高一层的国际竞赛创造了必要的条件1975年匈牙利布达佩斯。

10、有两种情况，普通剪法剩4个角还有一种剪法剩3个角四个角三个角。

11、尤其是在探究三角形的特性中，让学生分别做一个三角形框架和四边形框架，然后亲自动手拉一拉，亲身体验三角形的稳定性，给学生留下了深刻的印象，通过观察埃及金字塔，找斜拉桥的高，自学探究理解高的含义，学会了画三角形的高整个学习过程。

12、回答数学竞赛的简史 数学竞赛与体育竞赛相类似，它是青少年的一种智力竞赛，所以苏联人首创了quot数学奥林匹克quot这个名词在类似的以基础科学为竞赛内容的智力竞赛中，数学竞赛历史最悠久，参赛国最多，影响也最大比较正规的数学竞。

13、上课专心听讲认真完成作业，数学上有很大的进步老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心老师为有你这样的学生而自豪不过，山外有山，人外有人，切不可骄傲哟！ 一年级下学期班主任评语精选篇 1。

14、这是我们学校的美女老师xx，她是今年才毕业的大学生，教一年级八班的数学课，由于八班班主任有病，她临危受命，一个还没有经验的大学生，一个文气柔弱的小女子，毫不迟疑的接任了新班，今天2号，才是她接班的第6天，6天来，她没有新。

15、5 一年级看图作文两只小鸟和三个木桩 我家门前有一棵大树 树杈上有个鸟窝，窝里住着两只还不会飞的小鸟一天，鸟妈妈和鸟爸爸出动觅食了，其中一只顽皮的小鸟从鸟窝里滑落了下来，落到了草地上 我正要出去玩，耳边传来了一声声可。