1、Lesson 91 A Listen and numberGrandma What a nice picture汉语听力材料！ Who are the people in this picture？外婆这照片真好看这照片上都有谁呢Bill These are Ted’s grandparents， Jack Smith and Linda Smith Th。

2、3精心选择听力材料 听力材料的适当是直接影响学生的“听”的积极性和听力效果的教师应选择由易到难，由浅到深的系列材料，可以先从辩音入手，然后逐步过渡到短句长句段落及篇章结构，再应结合新教材的特点，选择语言。

3、句音调都是汉语听力材料我们需要模仿的地方 学生在学习英语的时候，常常以汉语中的某些音去简单的代替英语中的近似音，以汉语的节奏和语调来读英语所以，我们在听录音的过程中，看搞清楚听力材料意思之后，应该不断的揣摩模仿。

4、单词语法都不一样，就像我们学英语一样，儒森汉语与对外汉语领域优秀教师和专家合作，结合多年一线教学实践经验，汇编了国际汉语教师通用理论概况这套教材参考国家汉办颁布的国际汉语教师从业资格标准，从学科设置到具体教学。

5、同音近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近它们被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。

6、如何快速提高英语听力以及如何选择英语听力材料 一精听精听的目的是系统学习语音积累短语句型表达可采用下面两种方式一是模仿法精听一段文字，然后参考听力原文，跟读模仿到语音语调，甚至录下自己的发音和原音比较。

7、伴你学官方网站伴你学英语是2011年北京师范大学出版社出版的图书，作者是北京师范大学出版社基础教育教材分社英语编辑室伴你学听力材料在伴你学官方网站可以进行下载英语听力就像我们平时说汉语你在听的这个过程就。

8、预听即将录音材料完整地听过一遍预听不需要纠结于是否听懂听懂了多少记住了多少，主要是进行热身，对于音频段落有初步的了解通读听力原文在通读听力原文时，需要查生词找难点做标注确保整篇原文 100% 读懂。

9、英语情景对话犹如汉语中的ldquo看人说话，量体裁衣rdquo，就是说应该在不同情景中运用不同的表达方式适时适地地传递语言，交流信息我精心收集了关于面试英语对话听力材料，供大家欣赏学习！关于面试英语对话听力材料篇1。

10、四级考试常常涉及到一些地名，在汉语中，我们对地名感到容易掌握，是因为平时见多识广其实，英语中的地名也有类似的感觉像Paris巴黎，Washington华盛顿等，一听就能立即判断出是哪里 在听力材料中特别是Section B，当你听到一个不。

11、由于母语的影响，许多学生练习听力时，总想将所听的英语在大脑中先译作汉语，唯恐漏掉一个单词还有一些学生大脑中总想着前面未听懂的内容，从而耽误了听下面的内容这样，既浪费了宝贵的听力时间，又听不懂材料，看到听力效果不佳，就容易对。

12、提高英语的听力OA Special English是很好的听力材料听的时候要专心听懂一盒磁带，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子发音语调等等另外还要关注一下常用的单词。

13、Listen and answer the questionsWu Yu Hey Jane， what do you know about Halloween？Jane Oh， it’s a popular festival in North AmericaWu Yu We don’t really celebrate it in China I know that it’。

14、汉语和英语也存在着很大的差别，例如在句法结构上许多教师以汉语教学，使学生在英语学习中，形成汉语思维定势影响了学生的听力理解还有很多学生在听的过程中遇到生词就停下来思考有学生坚持要听懂材料中的每一句话，听往后。

15、3阅读题目和听力材料前一定要看清楚问题考试中需要注意仔细阅读题目和听力材料，特别是听力题目和听力材料，需要注意听力的细节，对于问题要仔细分析和理解，注意听力材料和问题之间的关联4注意时间分配四级考试时间相对。