切课程(宝石切磨课程)
3有利于完成升学和就业切课程的双重任务切课程，适应社会主义现代化建设切课程的需要32 简述教育研究切课程的方法 1调查法2观察法3实验法4行动研究法5叙事研究法6历史研究法33 课程内容切课程的三种文本表现形式 1。
1精心取舍课题内容，突出教学重点要在有限的短时间内完成教学任务，必须精选课题内容2构建完整的课堂结构，教学过程要精炼，切入课题要新颖迅速3线索要明亮醒目，并且收尾要快捷4板书清晰板书都要做到精心设计。
新课程改革的基本理念就是教育要“以人为本”，即“一切为了每一位学生的发展”我国新课程改革的课程理念具体体现在以下几个方面1全面发展的课程价值取向2科学与人文整合的课程文化观3回归生活的课程。
一天半的学习，聆听专家对课改的透析，感受那高效自然的体验式学习，反思自己的课堂和在教育教学改革中所走过的路，一个个问题反复敲打着自己，课程改革，我边行边思课程改革，我理解多少课改之初，轰轰烈烈的课程改革。
从根本上说，课程改革的动因是我们面临的社会环境已经变了在知识经济时代信息社会当中，知识以人们无法想象的速度在增加和更新，我们若不想被淘汰，就必须不断学习终身学习这就是说，具备学习的愿望兴趣和方法，比。
学生发展的需求3密切课程内容与生活和时代的联系改变课程“难繁偏旧”和过于注重书本知识的 现关，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
