德国教育家赫尔巴特的代表作是普通教育学普通教育学是德国教育家约翰·弗里德里希·赫尔巴特创作的教育学著作德国教育学，首次出版于1806年该书分为二部分德国教育学，分述了教育的一般目的多方面的兴趣以及培养学生的性格赫尔巴特。

梅伊曼和拉伊根据查询网易新闻网显示，截止到2023年10月5日，德国实验教育学的代表人物是梅伊曼和拉伊“实验心理学”名称由梅伊曼首次提出，被认为是实验教育学之父。

一上海师范大学 上海师范大学教育学院下设育系心理系艺术与学前教育系管理系初等教育系，教育科学研究所心理学研究所小学教育研究所学科教育研究所高等职业研究所，现代校长研修中心等教学科研机构，在教育学科上形成了独。

与其他国家相比，德国教育学的学科意识更为自觉，也更为强烈中国学生选择最多的专业是对外德语，这个专业有单独的理论体系和学科分支，偏重于德语教学实践，实用性更强 回国以后的就业前景也不错，可以在教育机构及学校担任任课老师此外。

可以双元制职业教育模式引自德国，最初起源于裁缝一类传统行业的学徒制度为提升学徒的专业技能，学徒们在工厂车间的实践期间还要找时间到专门的学校学习对应的理论知识，这种制度让双元制职业教育制度初见雏形随着时间的。

是德国人赫尔巴特在世界教育史上被称为现代教育学之父，科学教育学的奠基人的赫尔巴特是近代德国著名的心理学家和教育学家他的普通教育学1806年被公认为是第一本现代教育学著作赫尔巴特认为教育的最高目的是培养完善。

德国的普及教育可以追溯到路德时代 那时，由于新教和天主教争夺宗教话语权，路德提出义务教育，让德国人可以自己阅读圣经 后来，一些德国国家开始了义务教育，当时的目的还是出于宗教的考虑在18世纪普鲁士的腓特烈一世提倡。

本题考查赫尔巴特的“四阶段教学”理论赫尔巴特是现代教育学之父传统教育代表人科学教育学的奠基人，他的普通教育学标志着教育学作为一门独立的学科的正式诞生，他提出了“四阶段教学”理论将教学过程分为清楚明。

答案D 参考答案D参考解析1806年，德国教育学家赫尔巴特发表的普通教育学，标志着教育学已经开始成为一门独立的学科。

与其他国家相比，德国教育学的学科意识更为自觉，也更为强烈中国学生选择最 多的专业是对外德语，这个专业有单独的理论体系和学科分支，偏重于德语教学实践，实用性更强 回国以后的就业前景也不错，可以在教育机构及学校担任任课老师。

8教育类 教育学在德国是一门历史悠久的学科与其他国家相比，德国教育学的学科意识更加自觉和强烈中国学生选择最多的专业是对外德语，有独立的理论体系和学科分支，注重德语教学实践，更加实用回国后就业前景也不错。

而不拘泥于各种规则”在教育学讲授纲要中，赫尔巴特进一步提出应根据学科特点灵活选用教学方法，以符合学生的思维进程，符合学生的个性与接受程度，使教学双方都感到满意。

答案A 解析夸美纽斯代表作是大教学论，赫尔巴特代表作是普通教育学教育学讲授纲要，杜威代表作是民主主义与教育，卢梭爱弥尔，规范教育学的建立标志是普通教育学的出版。

2弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔德语FriedrichWilhelmAugustFroumlbel，1782年4月21日－1852年6月2日，德国教育家，被公认为是19世纪欧洲最重要的几个教育家之一现代学前教育的鼻祖他不仅创办了第一所称。

答案C C解析l7761787年，德国著名哲学家康德曾先后四次在哥尼堡大学讲授教育学，是较早在大学开设教育学讲座的教授后来，赫尔巴特接替了康德在哥尼斯堡大学的教育学教席，并于l806年出版了普通教育学。