1、2从个人价值看对课程的看法，课程对课程的看法的产生和发展，一方面可满足学生求知的需要精神生活能力的需要，另一方面也可满足其道德审美和健身的需要由于政治信念世界观等的差异，人们对课程价值的看法亦存在分歧有的认为课程应突出政治对课程的看法；这个课程的优缺点如下分科课程的优点1有利于突出教学的逻辑性严密性连续性，是学生简捷高效获取知识的重要途径2有利于体现教学的专业性结构性学术性科学性，促进人才的培养3有助于组织教学与评价。

2、对大学生心理健康课程的看法如下首先，大学生心理健康是大学生综合素质得到提高的前提心理素质是在心理方面比较稳定的内在特点，包括个人的精神面貌气质性格和情绪等心理要素，是其它素质形成和发展的基础我们大学生求知；3课件材料要提前分发，避免教职工在听课时只注重笔记，帮助记笔记慢文化基础薄弱的学生更好地掌握学习重点有些课程需要增加实际案例进行分析帮助学生通过身边的事物人具体事物加深对课程的理解，引导学生对课程内容有；活动中大家也都提出自己的看法和疑问，在此我学到很多东西就我个人认为，以真实任务来组织学习过程，能够贴近教师的真实教学背景，从而极大地激发我们的学习动力，提高我们的参与意识在学习过程中，经过一个月的学习，我；对这个课的看法1突出课程亮点分析课程中的亮点，如独特的教学方式高水平的教师实用的课程内容等对于每个亮点，可以举出具体的例子进行说明2强调课程价值强调这门课程对于学生学习和成长的重要价值你可以结合；该观点认为，课程本质上是教学科目或者教学科目的总和我国奴隶社会课程有礼乐射御书数组成的“六艺”，封建社会课程有“四书五经”欧洲中世纪初的课程有文法修辞辩证法算术几何音乐天文学组成的“七。

3、5经验的课程经验的课程是指学生实际体验到的东西这是由学生从实行的课程中获得的东西和对这些获得的东西的看法构成的在教育教学中，这五种课程类型都是非常重要的，它们之间相互影响，相互补充，构成了完整的课程体系。

4、对幼儿园课程内容选择的看法有综合性年龄适宜性亲子互动游戏与探索等1综合性幼儿园课程应该是综合性的，涵盖不同领域的内容，包括语言数学科学艺术体育等这样有助于全面发展幼儿的各项能力，并为他们；课程与教育的关系 课程是设计图纸，教学是具体施工 课程是一场球赛场的比赛方案，教学是球赛进行的过程 课程是一个乐谱，教学则是作品的演奏 谈谈你对数学的看法就理解对课程的看法？ 数学是研究数量结构变化以及空间模型等概念的一门学科；对于课程的看法，我认为课程应该是一种综合性整体性的教育过程，不仅要注重知识的传授，还要注重学生的个性发展和全面素质的培养课程应该具有开放性和灵活性，能够适应社会发展的需要和学生的个体差异同时，课程也应该具有；谈谈你对小学课程与教学论的看法1基础性与重要性小学课程与教学论是教育学的基础学科，它涵盖了教育的核心理念方法和策略，以及如何有效地传授知识和技能给学生这是为学生打下良好基础，培养基本素养的关键阶段2。

5、谈谈我对课程的认识 晁若愚 我想设计一些课程，比如经典阅读汉字书画中国文学史大语文等我想找一些教育机构或者学校合作这时候，对方往往问我，你有教材吗你有一个体系吗大致每期多少节课每节课都是什么内容；课程强调受教育者掌握完整系统的科学知识，往往分科开设课程的体系是以相应学科的逻辑结构为基础组织的课程是外在于学习者个人生活的，并且经常是凌驾于学习者之上的，学习者对于课程主要是接受者的角色教师是课程的说明者解释者 从；所以我们只是知道有这样一个全新的快捷的教学方式，但是却不知道如何去运用如果说看法，其实也就是上面的也是别人对网络教学的一种评价而已，不过平时也听到外语系运用过网络教学的老师对其有一些描述，从他们的描述中我们可以；对学校课程的看法是它是学生学习的基础和重要组成部分，它不仅传授知识，还培养学生的综合能力和人格素养1基础知识的传授学校课程通过传授基础知识，帮助学生建立起扎实的知识基础学校课程是学生学习的基础，它通过传授基础。