1、法国以浪漫著称各国学校，同时拥有众多世界名校，比如巴黎高等师范学校巴黎大学系列索邦大学巴黎政治学院等等，这些院校都有各自的优势领域法国的留学成本比较低，和德国一样，公立院校是免学费的，也是性价比很高的留学国家9。

2、4私立和公立系统，多重部门管理日本美国总括起来，世界各国高等学校的学制宏观上表现为两大特征，即公立和私立高校两大系统并存，办学层次阶梯式分布二各国普通高等学校系统的微观状况学校层次特征 1初。

3、答案A 解析双轨制学制主要存在于19世纪的欧洲国家单轨制学制是19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制分支制学制是20世纪上半叶由前苏联建立的一种学制1922年，我国颁布各国学校了“壬戌学制”，即通常所说的“六三三。

4、一世界名校大学排名前100名二出国留学英语等级考试托福TOEFL托福是针对北美及澳洲留学的学生所设立的语言等级考试，总分为120分，成绩有效期同样为2年听说读写四部分，每部分满分30，托福和雅思考试一样。

5、1坚果不能出现在校园 一所学校真的和坚果ldquo有仇rdquo呀，有学生对坚果过敏，正好学校就颁布了禁食坚果的规定，校长声称这一切都是为了孩子那些爱吃零嘴的吃货留学党们，可千万要小心哦2不能留胡子 新西兰基督。

6、各国的学校教育系统基本形成于19世纪末教育系统亦称教育体系为达到一定的教育目的，实现一定的教育教学功能的教育组织形式整体作为一种有控制的信息传递过程，包含人员财物信息机构四个要素从整体上可以划分为制度。

7、各国的学校教育系统基本形成于19世纪末学校教育是在学校中实施的教育特点有固定的场所专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标管理制度和规定的教学内容学校教育产生于奴隶社会初期，由非专门教育机构逐渐演变。

8、近代学校的学科课程是文艺复兴后逐步形成的百科全书式的课程学科课程仍为各国学校广泛采用正如赫尔巴特指出的，这种课程是“从易到难” 地排列教材的它符合儿童的发展阶段的特征，而且注重科学的体系学科课程的发展及特点。

9、各国学校教育系统的基本形成可以追溯到19世纪末的工业革命时期工业革命的兴起促使社会对教育的重视，各国开始普及义务教育，并逐步建立起包括幼儿教育初等教育中等教育和高等教育在内的学校教育系统这一时期，各国政府投资。

10、2受社会特别是产业界的批评与要求，为解决能力开发问题，强调学校管理的综合性320世纪70年代以来教育质量被重视，成为各国教育的政策目标4对教育科学研究的重视5为确立教师职业专业性的努力，1996年联合国教科。

11、奥克兰大学热烈欢迎来自世界各国的学生，接受国际学生已有40多年的历史学校世界排名942奥塔哥大学 University of Otago奥塔哥大学University of Otago位于新西兰南岛奥塔哥省首府达尼丁市，成立于1869年，是新西兰第一所大学。

12、澳大利亚学校依然平稳导出 5澳大利亚 加拿大大学总体排行略微下降，麦吉尔排行31，多伦多大学位居34，UBC排行476国外 美国高校层面总体排行仍然强悍，麻省理工大学维持第1，斯坦福学校和美国哈佛大学各自位居第3和第57别。

13、在19上个世纪，综合性理工学院大学的方式增强了世界各国很多类似学校的开创，如加州理工学院洛桑联邦理工学院和蒙特利尔高等理工学院等TimesHigherEducation公布的2020年世界最好的中小型大学榜单中，法国巴黎综合理工学院仅次。

14、答案A，C，D 解析由于历史和传统的不同，学校教育制度在发展过程中形成了双轨制学制单轨制学制和分支制学制三种典型的学制类型。

15、19世纪末学校教育是在学校中实施的教育，各国的学校教育系统基本形成于19世纪末教务管理系统是基于现代化的教务管理理念和信息化管理技术，将学生学籍管理教学计划管理。

16、哥大校园里还走出了奥巴马罗斯福等四位美国总统，和34位各国元首首脑10芝加哥大学 芝加哥大学简称“芝大”，位于美国国际金融中心芝加哥，是世界著名私立研究型大学常年位列各个大学排行榜世界前十这里诞生了“芝加哥。

17、学校有大学生城，90幢学生宿舍楼和公寓楼，有完善的体育文化设施，学生城紧临地铁，30分钟可到达市中心，交通十分便利 学校有综合电视中心，学生可以收看到世界各国电视节目学校医疗制度完善，每年两次对学生进行常规预防和健康检查学校有。

18、各国的学校教育系统基本形成于19世纪末一学校教育系统概念 学校教育系统也叫学校教育制度，可称为学制，是反映各级各类学校教育内部的结构及其相互关系，规定各级各类学校的性质人物入学条件修业年限以及相互间的衔接。