1熟悉过程为患者戴上耳机，嘱患者听到声音后就举手或按钮，不论声音大小，也不论哪只耳朵，只要听到很小测试耳朵听力的音频的声音就作出反应2如患者听力正常，就先用1000H测试音40dBHL左右给受试耳，如能清晰听到，则每10dB一档降低；可以主动摘抄一些生词词组并且反复听录音来熟悉其读音，是否有连读弱读爆破音等等英语的听力，一定要多磨耳朵，多多接触英语环境，测试耳朵听力的音频我们自然就能够潜移默化的适应这种语境，听力练习效果自然能够提升。

一轻度耳聋近距离听一般谈话无困难，听力计检查纯音和语言听阈在26～40dB二中度耳聋近距离听话感到困难，听阈41～55dB 三中重度耳聋近距离听大声语言困难，听阈56～70dB四重度耳聋在耳边大声呼喊方能。

听力的计算，便是用这3个音频检查所得分贝数加起来除以3，所得平均数就是人耳的听力水平目前用的电子测听器可以测试耳聋的性质和程度听力正常的人，在日常生活工作中听讲话不会感到困难，如果能听到6米距离一般的；可以练习英语听力的app在市面上的比如百度翻译，但阿卡索APP是比较好的外教一对一英语听力APP，提高听力水平还可以学到外教地道纯正的口语，课均不到20元免费试听课地址点击领取欧美真人外教一对一免费试听课试听完之；1 纯音听力测试这是最常见的听力测试方法之一测试人员会播放一系列纯音，要求测试者指出听到的声音这种测试可以确定测试者能够听到的最低频率和最高频率2 语音听力测试这种测试要求测试者听一些语音，例如单词或；1检查设备和连接确保耳机或扬声器正确连接到设备，并且没有损坏或松动的线缆更换使用耳机或扬声器来排除设备本身的问题2检查音频文件使用音频文件进行测试，确定是否是音频文件的问题；查看是不是因为频道调错了根据查询相关资料信息，当频道调错了是会出现没有听力，都是噪音的情况的所以英语四级听力测试音频听不到听力内容是频道调错了。

任何一门学科的学习，都要注重教材注重课堂，提高英语能力也是如此要专注英语课堂，认真聆听英语老师的发音，以及课上安排的听力配套音频3提高英语听力，要养成生活中听英文音频的习惯自觉突破英语听力，务必重视课堂；人们将产生于耳蜗，经听骨链及鼓膜传导释放入外耳道的音频能量称为耳声发射OAE\x0d\x0a\x0d\x0a分类\x0d\x0a根据是否由外界刺激诱发，可以将耳声发射分为自发性耳声发射SOAE和诱发性耳声发射EOAE。

用的是音频分析仪在弹性介质中，只要波源所激起的纵波的频率在20 Hz之间，就能引起人的听觉，物体在这一频率范围内的振动，形成声振动，由声振动所激起的纵波称为声波 声波可以借助各种介质向四面八方传播声波；如果发现近处新生婴儿能够听到音乐，如果在远处听不到敲击物体的声音，那说明确实存在一定的听力问题二音乐听力测试 音乐听力测试也是比较可靠，可以通过在新生婴儿耳朵左右两边播放相应的音乐，然后通过音乐的一个播放强弱或者；340赫兹相关电位40HzAERP，优点在清醒状态下，客观阈值更接近行为阈值能反映不同频率残余听力情况缺点受睡眠状态的影响较大全频测试时，费时较多4声导抗测试检测中耳功能，一般听力超过40分贝就引不出。

英语b级听力音频频率为FM75点0MH全国高等学校英语应用能力考试Practical English Test for Colleges， 简称PRETCO是教育部批准实施的面向高职高专层次全国性教学考试，本考试以高职高专教育英语课程教学基本要求为依据；问题一如何测试耳机左右耳声音大小是否一样 检查设备左右声道音量大小，按照前端设备要求正确的调节方法调试检查耳机插头部位是否跟前端设备匹配两边耳塞换着带试试音量大小问题二我觉得耳机左右音量不同 怎么判断 把；英语六级听力的音频是FM，因为听力用的调频耳机只能接收FM，而且英语六级听力都是由学校负责播放的，所以只能用FM而且FM就是高频载波的频率不是一个常数，是随调制信号而在一定范围内变化的调制方式，其幅值则是一个常数。