第一步拟定一个中心主题 这张思维导图解决什么问题第二步梳理出完整的逻辑框架课程思维导图，对应一层一层的分支主题 拿读书笔记举例，可以是文章的骨架，也可以是我们消化这本书时的逻辑思路第三步提炼每个分支主题的关课程思维导图；通过这次课程，我总结了如下5个知识点第一，思维导图建立属于自己的系统从心法则构造呈现四个方面组建了思维导图系统绘制思维导图需要专心，细心，有耐心从中心图，线条，插图，关键词，颜色，结构六要素出发。

项目管理等在学习方面，我们可以用思维导图整理课程内容，帮助记忆和复习在工作中，思维导图可以帮助我们规划项目，整理任务和时间安排此外，思维导图还可以用于头脑风暴，帮助团队成员集思广益，共同找到最佳的解决方案；1课程目标画思维导图时，可以将大学生奥德赛的课程目标作为主节点，然后分别列出其包括的各个方面，如学习目标能力培养社会责任等2内容概述在思维导图中，可以将大学生奥德赛的内容概述作为子节点，列出包括的。

1分享你最近在学习的书或课程，用思维导图卡片手绘整理2找到一个最近困惑或想解决的问题，试着用思维导图卡片手绘梳理3找一个关键词例如思维导图或真腔实蛋，试着用思维导图卡片手绘理出它；2促进学习和知识管理 在教育领域，思维导图被广泛应用于课堂笔记学习规划和知识整理通过将课程内容以思维导图的形式呈现，学生能够更好地理解和消化知识同时，思维导图还可以帮助学生建立知识的结构概念，从而更好地。

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2、学霸级的朱小兵老师朱老师带来的主题分享是课程主题 朱老师从以下四部分进行分享课程目录 什么是思维导图1思维导图产生的背景，其是英国东尼博赞先生，在研究达芬奇的笔记时，发现有很多图，原来这就是达芬奇拥有。

3、3设计课程框架根据知识结构，设计课程的框架和组织形式，包括课程的章节模块单元等，以及各个部分之间的顺序和关联4制作思维导图根据课程框架和知识结构，制作思维导图，将知识点和内容进行可视化呈现在制作思维。

4、2你可以随时展开想象的翅膀，一边思考一边“涂鸦”，其乐无穷其实我经常看到很多人一边思考一边在纸上画来画去人天生就对图象感兴趣，我们现在只是给这种“涂鸦”的方法“正名”而已3思维导图所采用的“关键词。

5、在学习英语的过程中，新概念英语是一门非常重要的课程它以全面系统的方式帮助学习者掌握英语的基本语法词汇和句型，提高听说读写能力为了更好地理解和掌握新概念英语的内容，我们可以通过思维导图的方式来梳理课程内容。

高瞻课程思维导图

1、学生制作思维导图好处如下1增强理解能力制作思维导图的过程是梳理和组织知识点的过程，通过将零散的知识点系统化，帮助学生更深入地理解课程内容学生可以通过思维导图的视觉效果，更好地理解和记忆知识点2提高记忆。

2、1准备工具首先，你需要准备一张空白的纸和相应的绘画工具可以选择A4纸或更大的纸张，这样可以有足够的空间来绘制思维导图2确定中心主题在纸张的中心位置，写下或画出一个与第三单元数学相关的主题图像或图形。

3、思维导图也常用于学习方面教师可以用MindMaster做课程讲义，用来帮助学生快速记忆知识点在实际的表现中，导图确实能够带来意想不到的收获在工作方面，MindMaster思维导图也有大用途可以由导图而一键生成甘特图，用于项目。

4、首先，你需要准备一张空白的纸和一支笔然后，将主题写在纸的中央，用一个大圆圈围起来，这是思维导图的核心接下来，你可以使用分支线连接主题和相关的子主题，每个子主题都用一个小圆圈表示，并且要标上对应的关键词。