按照课程内容课程分为的组织方式课程分为，可以把课程分为综合课程和分科课程五国家课程地方课程和校本课程按照课程的管理体制课程分为，可以把课程分为国家课程地方课程校本课程六德育课德育课程智育课程体育课程美育课程劳动。

五根据课程设计开发和管理主体不同课程分为，可分为国家课程地方课程校本课程 1国家课程是由中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属中央级教育机关国家课程是一级课程2地方课程是省自治区直辖市。

1学科课程和活动课程按照课程的内容是系统知识还是直接经验来划分，可以吧课程分为学科课程和活动课程2必修课程和选修课程按照课程计划中对课程实施的要求，可以把课程分为必修课程和选修课程3显课程和潜课程按。

3从层次构成上看，可将课程分为公共基础课程专业基础课程以及专业课程4从选课形式上看，可将课程分为必修课程限选课程和选修课程5根据课程课时数的多少将课程划分为大中小微型课程6根据。

1按照学科固有的属性来划分，分为学科课程和经验课程2按照课程内容的组织方式，分为分科课程和综合课程3从课程计划对课程设置实施的要求来划分，分为必修课和选修课4从课程设计开发和管理主体来区分，分为。

课程分类有以下几种1按照学科内容的属性来划分，可以把课程分为学科课程和经验课程学科课程是一种主张以学科为中心来编定的课程，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容。

国家课程是指国家委托有关部门或机构制定的基础教育必修课程或核心课程的课程标准，体现国家的意志具有统一规定性和强制性2地方课程地方教育主管部门以国家课程为基础，根据地方社会发展需要，充分利用地方课程资源所设计的。

综合课程 跨学科综合的课程，注重培养学生的跨学科思维和综合素质3 根据课程内容分类根据课程的内容和学科领域，课程可以分为不同的类型，如人文社会科学课程 包括语文历史地理政治等，强调人文精神社会理解。

课程任务角度可把课程分为国家课程地方课程与校本课程从课程开发的主体来看，可以将课程分为国家课程地方课程与校本课程国家课程亦称“国家统一课程”，它是自上而下由中央政府负责编制实施和评价的课程课本课程是由。

课程可以按照不同的分类方式来分类，比如按课程组织方式分为分科课程综合课程1课程内容属性学科课程活动课程课程组织方式 分科课程综合课程课程管理开发主体国家课程地方课程学校课程课程任务 基础。

课程可分为事实学习概念学习定期学习事实学习是中心的课堂类型，概念学习是中心的课堂类型，定期学习是核心内容的课堂类型，接触学习是核心内容的课程类型，方法或者是技能学习为核心内容的课堂类型课程即教材，课程内容在。

一按照课程内容的属性，分为学科课程与活动课程学科课程主要是学习间接经验，活动课程则主要是学习直接经验二按照课程的组织方式，分为分科课程和综合课程分科课程是从某一学科领域选择知识，并按照学科知识的。

课程的种类名目繁多，支配其间的课程理论也流派纷呈，以下主要介绍在课程史上影响较大几种课程的类型一学科课程与活动课程根据课程内容所固有的属性，可以将课程分为学科课程与活动课程1学科课程学科课程是分别地从各。

1 大学的课程分为必修课和选修课两大类，选修课又分为限制性选修课和非限制性选修课两种如果按专业划分，即是公共课和专业课，两者可交叉2 公共课又分为公共必修课和公共选修课，公共必修课包括毛泽东思想概论。

答案B 从课程内容的固有属性来划分，课程可分为学科课程与活动课程从课程内容的组织方式来划 分，课程可分为分科课程与综合课程从对学生的学习要求的角度来划分，课程可分为必修课程和选修课程从课程的呈现方式。