核心素养下英语评课用语如下1教师能有意识地营造民主平等和谐的课堂氛围，教学用语规范，体态大方，板书美观，声音不高不低，圆润动听只是讲得过多，抢了学生的风头如果这节课再少讲20分钟，效果会好些2设计。

初中英语课评课用语优缺点及建议如下一 优点1教态自然大方，穿着得体2教学过程完整，重难点突出3师生生生互动较好4板书设计工整5课件制作精良，图文并茂6教具准备充分二 缺点1教学。

3教学亮点教师的教学机智，特别是善于抓住细节，处处体现二期课改目标，以学生为本，与学生“零”距离，如开始有一学生答不出，教师并未放弃，后经过反复启发诱导，学生答出landscape一词再如一学生说的英语谚语“He who doesn’t reach。

5优缺点结合例子学习单复数，印象深刻鼓励学生用英语表达，带着问题学习课文，提出明确要求建议多提问一些后进生，达到全员参与6优缺点整堂课学习气氛浓厚，用鼓励性的语言调动积极性，关注学习习惯培养让。

英语听课评语优缺点 1整堂课的教学设计符合高中学生的实际和教学内容的需要，教学各环节过渡自然，从开头Free talk 导入课文，通过图片启发提问到Quiz测试，再到词汇Paraphrase和 Reading阅读Dialogue对话Discussion讨论，完全。

公开课评课评语1 1作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐对待其英语公开课评语他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚”都喜欢。

英语家长意见最简单的写法1作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望感谢孙老师的鼓励！2这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大学习上。

等学生参加全国中学生英语能力竞赛，分别获国家级一二等奖 2该同志积极参加校本教研及校本培训，多次承担学校的公开课，很注重教学反思，是一位上进心强的教师在这一年里成长很快 3xx老师他功底深厚，具有较高的。

xx年月与xx年月，她指导的helliphelliphelliphelliphelliphellip等学生参加全国中学生英语能力竞赛，分别获国家级一二等奖2该同志积极参加校本教研及校本培训，多次承担学校的公开课，很注重教学反思。

公开课是有组织有计划有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动，下面是听课指导教师意见评语，欢迎参考阅读！ 1教学基本功尚可，能利用对话，播放录音，观看录像片断图片等训练学生的基本技能听说读写 2。

3该同志积极参加校本教研及校本培训，多次承担学校的公开课，很注重教学反思，是一位上进心强的教师在这一年里成长很快 4该同志在思想上坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政。

其实评语我们的一生都在接触，上学有老师点评，到了社会有公司点评，成家了有爸妈点评，哪个过程没有人评价英语公开课评语你？学生时代的点评可以说非常重要，代表老师对学生的一个看法，一个评语真的不是那么好些的，需要用心 下面的内容我按照学段为大家整。

初中英语公开课听课心得体会1 本周我参加了县教研室举办的听课活动，认真聆听了各位老师执教的英语课， 再加上专家的精彩的点评，使我受益匪浅，感受颇多，让我近距离地领略到每位老师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术听课就像照镜。

在学习与班级工作方面，可以说你是最优秀的英语课代表，早读带读发音纯正，对同学英语学习管理严格到位，而且你这种责任感感动着你的同学和你的老师作为求学者，对自己的学习要求严格，擅长的科目英语一直单科排名年级第一，客观地认识到自己。

随着一声“下课”，公开课就结束了，可吾辈还意犹未尽呢 公开课啊公开课，你让余又爱又狠，爱是你给了我锻炼的机会 3 以公开课为题的作文 记一次公开课 “好消息，好消息，林老师带领我们班赢得‘首届英语老师基本功比赛’的。

作为我的英语课代表你尽心尽力，英语成绩总是可以代表20班水平，同学们心服口服对班级你可以付出一切，最让我难忘的是新年文艺汇演，你所指导节目让我们耳目一新，队员们的团结都源于你的组织能力和个人魅力，老师感谢你对这个家的付出，更。