1知识目标美国北部工业经济和南部种植园经济的发展状况南北战争爆发的起因南北经济发展的矛盾美国内战的基本经过和结果林肯 2能力目标从美国内战爆发的原因结果分析，理解“为什么说美国内战扫清了资本主义发展的又一障碍？”培。

1林肯成为美国历史上受人尊敬和爱戴的总统，主要是因为美国内战教案他 A 领导了美国人民的独立战争 B 维护了美国的统一，解放了黑人奴隶 C 发表了独立宣言，宣告了美国的诞生 D 给美国人民每人分配了土地 2在美国。

一美国领土的扩张 119世纪中期，美国领土已经扩张到太平洋沿岸2随着领土向西扩张美国发生了“西进运动”二战争的爆发 1原因1根本原因黑人奴隶制存废问题成为矛盾的焦点1直接原因1860年11。

情感态度与价值观目标 1通过战争的讲述，使学生明白，进步的正义的力量，必将战争胜落后的反动的力量2对美国内战的分析，使学生认识这场战争虽然取消了黑人奴隶制度，但没有彻底消灭种族歧视，今天的美国黑人仍受到。

第一课时 俄国1861年改革和美国内战 一导入 引导学生分析时代特征，随着资产阶级力量的不断壮大，在19世纪六七十年代，一场资产阶级的革命和改革如洪水般向世界涌来 二俄国1861年改革 一组同学演示“俄国农奴贫穷的生活” 主要表现。

一历史假设法就历史科学本身来说，是不容许假设的，但从历史教学来说，为了达到教学目的，引起学生思考的兴趣，可以进行假设性的提问例如美国南北战争中南北双方的经济制度矛盾内战的爆发是课文的重难点，笔者在。

绕奴隶制的存废，美国南北方矛盾尖锐，终于爆发了内战这是一次资产阶级民主革命，废除了种植园奴隶制经济，巩固了国家的统一，为资本主义发展扫除了障碍在这一时期，德意志意大利都进行了资产阶级性质的统一运动，两国统一。

例如，讲美国内战前，教师首先设疑八十年代美国民意测验结果，开国以来四十多任总统最受尊敬的`是林肯，出身平民的林肯何以在美国人民心中有如此崇高的威望？大家明白汤姆叔叔的小屋这部作品吗？那位伟大的林肯曾对这部书的作者斯托。

第一个故事叙述的是在美国洛杉矶，一个富翁虽然有别墅，但觉得自己没有家第二个故事叙述的是卢旺达的热拉尔一家原有40人，战乱后他只找到5岁的女儿，但他觉得又有家了正反两个事例的对比，文章揭示了家的内涵根据。

以下是 无 整理的小学三年级语文家是什么原文教案及教学反思相关资料，希望帮助到您 篇一小学三年级语文家是什么原文 在美国洛杉矶，有一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁当警。

美国的经济发展很顺利，与欧洲各国贸易也比较繁荣，有相当的人口基础，欧洲刚经过一系列战争，英国虽然作为战胜国，但财政消耗巨大，准备对美国加税事实上只是将对美国征税水平提高到与英国本土的同等水平，而在此之前都是对。

31648年7月13日，法国占领意大利的托尔托萨41863年7月13日，纽约市爆发骚乱，反对美国内战征兵，在三天的混乱中约有一千人遭杀害51881年7月13日，济南教案发生61900年7月13日，八国联军攻陷天津7。

可是你去美国南部，听南部人讲那段历史，参观那里的内战纪念馆，你会发现他们站在南方一边美国内战教案我那些从南方来的同学，理解那段历史，往往会同自己家族的遭遇联系起来，非常感情化但这并没有妨碍美国的统一，关键看你想要什么样的统一，要是这种。

前16年汉成帝立赵飞燕为皇后1402年朱棣占领南京，建文帝朱允炆失踪1648年法国占领意大利的托尔托萨1863年纽约市爆发骚乱，反对美国内战征兵，在三天的混乱中约有一千人遭杀害1881年济南教案。

匆匆教学设计1 匆匆是九义教材第十二册新入选的课文，课文通过作者对日子的匆匆，一去不复返，逝去如飞的感慨，给我们以珍惜时间，在有限时间里多做有意义事情的启示语文课程标准里强调阅读教学应重视主体阅读。