1、教育是一门艺术，指的是教育工作者以艺术的手段来激发学生的潜能，以艺术的形式来传授知识，以艺术的方式来培养学生的创造力和审美能力，以艺术的态度来引导学生的思维和行为教育是一门艺术，它要求教育者不仅要掌握教育学。

2、因为教师在言谈举止等各方面都会给学生带来影响通过塑造和管理教师个人职业形象，能够不断提高其在课堂教学中的质量，进而有助于推动教师自身的发展当前在教育领域越来越注重对教师个人职业形象的提升，这对于提升教育是一门艺术的理解我国整体教育。

3、教育即是一门科学也是一门艺术 人们说，教育是一门科学，又是一门艺术我更觉得教育是一门艺术教育虽然也有规律，教育活动也需要遵循一定的规则，但教育的对象是人，人的一个特征是多样性差异性个性化，对不同人。

4、#160 #160 #160 #160 ‘教育是一门艺术，而且是一门非常特殊的艺术，因为他的对象是人教学工作中我理解了苏霍姆林斯基的这句话“一个好教师意味着什么首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到和孩子。

5、“教育是一门艺术”是一种极其不严谨的说法，上升不到科学体系中去人们通常说的教育艺术，只是个很模糊的说法，其实想表达的真正含义是“教育是非常有研究价值的一门学问，有很多妙不可言的效果”跟艺术毫无关系。

6、另一个方面说艺术是由于，教育需要十足的耐心爱心和信心十年树木，百年树人培养一个人的目的不在于那个被培养的人的所作所为，而在教育的过程中教育者就是通过对方也在不断地认识自我，认识人类，认识未来，感悟新的。

7、子女的投资特性首先在于长期性从经济学角度考虑，家庭在支出子女教育和养育方面的支出可以被视为投资，目的是为了培养和培训出一名有能力有素质有意识的成功的成年人，进而创造更多的价值和财富其次，子女的投资特性还。

8、所以说，教学是一门技术，这种教学“技术”是教学“艺术”形成的基础第二，教学可以称为艺术，是因为教学是一种创造性的劳动如果教师授课时不分学科不分学段，采用雷同的教学方法单一的教育手段平淡无奇的教师语言。

9、如果教师对学生没有爱心，那整个教育就是在白费力气，分数再高也没用教师的教育本身就是在不断地认识自我，学生需要的恰恰就是鼓励赏识理解反过来教师需要被理解互动交流切忌记教育不能有一点点的功利心。

10、美术教育是一门艺术教育小学美术教育的目的，是对学生进行“美”的教育和“术”的教育对学生进行全面的美术教育，既使其掌握基本知识，能认识和欣赏美，又掌握基本的技能技巧，能够表现美和创造美越来越多的人认识到。

11、是说教育是一种艺术，它是怎样的一种艺术呢，它是把所有的东西都教给人类的一门艺术。

12、且有能将知识传导下去的能力，本身是一项需要积累经验的技术活儿教师，如辛勤劳作的园丁，如甘于奉献的红烛，教导学生，从深刻来说，塑造下一代的行为习惯品质品格，很大程度上影响人的一生所以教学也是一门艺术。

13、教育是一门艺术的理解你要 想上好每一节课就必须必须把握教材，理解教材，分析教材，分析学情通过对教材的分析 把握了解教材的编排规律内容特点和学生的认知特点， 教学不仅是一门科学还是一门艺术教学，孟子提出“教亦多术矣” 学记。

14、教师和学生在作为完整的人在进行“教”和“学”时，参与其中的不仅有真的因素善的因素，使教学具有科学性和教育性，还有美的因素，使教学具有艺术性第二从教学活动来看，教学是一门艺术教学作为人类最高级的实践。

15、而之所以将教学也理解为一门艺术，是因为，教育工作者除了传授知识，更要热爱教育事业，热爱学生，所谓“身教胜于言教”，当老师要为人师表，用人格魅力感染学生们，除了教知识，更要教做人在教育过程中，因材施教，有耐心无偏见地。

16、学生们是否真正的掌握了相关的技能，也就是能否用这些科学去解决实际中的具体问题，这就是艺术也就是是否能把学生们引导到掌握相关技能上来因此得出如上答案，教育学是一门科学也是一门艺术。