1古老祖国的首都北京教学反思的北京，在不停地书写新祖国的首都北京教学反思的一页，不停地画着新祖国的首都北京教学反思的图画，我们的首都北京，值得每一个中国人骄傲，此时你想对祖国说什么祖国的首都北京教学反思？又想对全世界的朋友说什么呢？ 篇三小学二年级语文北京亮起来了教学反思 夜晚的北京是灯的海洋，光；北京亮起来了教学反思三 北京亮起来了这篇课文用生动的语言描绘了北京绚丽多姿的夜景，是学生了解我国首都，学习语言，练习感情朗读的好教材为了让理性的文字变得感性，让每一个优美的词句都变成生动鲜活的画面。

语文开国大典教学反思10 开国大典记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪激动的感情 全文按照开国大典进行的顺序叙述应该说，这条纵线，让学生摸出来并不难而要学生体会大典的；1了解中国地图的外形轮廓，感受祖国疆域的辽阔 2尝试在地图上找到首都北京和自己的家乡，大胆介绍自己的家乡 活动反思 这次的活动，是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的，通过今天的教学活动，可以看出，幼儿对此活动也很感兴趣。

学习是一个不断积累的过程，也是一个不断创新的过程下面是我收集整理的小学语文开国大典教学反思，欢迎阅读参考 开国大典一课记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，充分表达了中国人民当家做主的自豪；教学反思个别学生对u和v的书写掌握不好，书写的不美观，i的四个声调书写有难点，很多学生不去掉点，今后要见到错误及时纠正 第二课时 教学目标学韵母ü能读准音认清形，能在四线格中书写 教学重点ü的四声和写法 教学过程。

1了解课文内容，感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情 2联系生活实际，知道北京的新变化，体会北京辉煌亮丽的原因 教学重点 1会认15个生字，会写12个字 2有感情地朗读课文，感受北京夜晚的美丽 教学难点；二年级语文上册北京课文教学 反思 北京一课叙述了北京是我们伟大祖国的首都，是一座很大很美的城市，全国人民向往的地方课文从天安门广场的四周和中央的建筑，北京的大街和立交桥的特点以及主要名胜古迹和公园介绍了这座文明中外的。

3正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和日新月异的变化，进一步激发热爱祖国首都的意识和感情 教学设计 一谈话导入 1同学们，你们对北京认识多少呢？能来说说吗？学生自由谈论 2师今天。

社会活动祖国的首都是北京课后反思

幼儿园大班我的祖国教学反思 范文 篇1 在活动开始，我出示世界地图，引导幼儿寻找中国在地图上的位置，幼儿的兴趣一下子被提起来了他们看着这五颜六色的世界地图，寻找着中国，了解了中国的地理位置就像一只雄鸡知道。

活动反思 让幼儿进一步巩固加深对北京名胜的了解，培养幼儿的爱祖国的意识在幼儿讲述环节，幼儿还需要教师的提示和指导，进一步提高幼儿的语言表达能力 大班社会我爱北京教案3 活动目标 1知道北京是祖国的首都，是国家领导人办公。

天安门，在这里”游戏进行三四次，让班里所有幼儿都参加游戏三 小结今天我学会了教学反思 幼儿对本节活动很感兴趣，积极性很高，而且上课气氛很好，幼儿对祖国的山河有了很深的理解这节活动课反应很好。

教学反思 北京的夜景一课描写了从飞机上看见的北京夜晚的景色，课文内容离学生比较远，但是有了图片的帮忙，还有对于课文词语的品读，学生还是能够体会到北京夜景的美丽的 在学习本课时，我觉得自己的亮点就是充分品词第一自然段有。

课文选取了三个非常有代表性的事物是北京天安门和天安门广场，这是北京的象征二是街道和立交桥，这是北京的市容，反映了北京近年来的建设成就三是北京的名胜古迹和公园通过以上三处景物的描写，突出反映了首都北京的风貌 本课课文。

主要让学生把课内知识与课外生活结合起来，使学生逐步体会生活就是教学 总之，学习本课是为了识记13个生字，书写4个生字，能正确而流利地朗读课文，背诵课文，同时更为了提高学生的学习兴趣，了解祖国首都北京，激发学生的学习欲望，培养热爱。

祖国的首都北京教案第二课时

2结合学过的有关北京的课文，如北京我们成功了和本课，说说假如你去了北京，你最想到哪儿去看看 板书 长安街天安门城楼 环行路立交桥 灯 北京亮起来了 王府井商业街 故宫 教学反思 记得当年儿子在学完这。

七教学反思 课标要求运用资料说出首都北京的自然地理特点历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市建设成就 从教材的编写来看，本节内容并没有像一般区域地理那样按部就班，而是把“古都”作为切入点，试图从古都有利的自然条件出发，探。

我相信只要我们用心，有心，把课后的反思运用到今后的语文教学中百尺竿头一定会更近一步 语文开国大典教学反思5 开国大典这篇课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国诞生无比自豪激动。