1、流派众多，几乎每个时代中国古代的教育思想的教育思想都有自己中国古代的教育思想的时代特色但从总体上来说，中国古代的教育思想还是一脉相传的，从中可以概括出以下几个基本特征1重视教育的社会作用2强调教育的必要性3主张德育和智育相结合；今天，校易搜给中国古代的教育思想我们带来了中国古代的教育制度感兴趣的读者可以关注校易搜教育制度的起源一言难尽，但基本可以肯定的是，随着阶级规则的确立，体力劳动和脑力劳动的分工越来越明显，出现了传授技能和知识的人在贵族处于主导地位的时候，以教；中国古代教育思想有哪些？ 如何继承其积极因素和发挥其现代价值？ #xE768 我来答 1个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为自己解释？匿名用户 20131120 展开全部 有好多 1教师的任务 韩愈说，quot古；我国古代的学前教育思想比较少且没有专门的书籍论述，主要散见于一些士大夫的著作中，主要是强调对儿童要尽早教育教育的内容也主要是言语生活习惯礼仪的教育古代比较有名的教育家，如朱熹，他十分注重学前教育，认为儿童。

2、以儒家教育思想为主体的世俗性与以佛道宗教教育思想为主体的宗教性并存互补 ，在相互关系上是以世俗性为主导以宗教性为补充 ，从而使古代的中国成为一个非宗教国家 6综合教育六艺经学中国古代伦理思想 一基本特；教育是一个不断向前的过程，教育的内容是适应现代人的发展，教育的方法永远都在更新与变革之中，这是勿庸置疑的虽然教育在中国作为一门独立学科的时间并不长，但中国的教育实践已有丰富的经验，教育哲学思想称得上是源远流长我们今天追求；中国古代教育思想的特色 一综合观，即大教育观 古代教育家很早就认识到教育是整个社会大系统中的一个子系统，许多教育问题实质上是社会问题，必须把它置于整个社会系统中加以考察和解决而教育问题的解决，又必然促进整个；孔子的7个教育思想如下1关于教育作用提出“庶富教”的观点，认为人口，财富，教育是立国的三个要素孔子认为教育对国家稳定社会的发展有作用2关于教育对象他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破。

3、墨子的墨家学说和孔子的儒家思想在先秦时期并称显学，墨子的学说以兼爱非攻为主，学习途径以“亲知”“闻知”和“说知”为主道家也是中国文化的一个重要组成部分，主张道法自然战国后期，礼记中的学记从正反；孔子是中国古代伟大的教育家和思想家，他的教育思想主张包括以下几个方面人本教育孔子认为教育的目标是培养人的全面发展，使人具备德智体群等多方面的素养他强调以人为本，注重培养人的品德修养和道德观念，提倡；儒家教育思想是中国古代的传统思想之一，主张通过教育来培养人的德行智慧和能力儒家教育思想的主要内容包括以下几个方面以德育为先 儒家教育思想认为，教育的首要任务是培养人的德行在儒家经典大学中就有“修身齐家；古代的教育思想非常丰富，但缺乏独立性和系统性一中国古代的教育思想孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家他的教育思想集中反映在他的论语中，孔子特别重视教育工作，主张ldquo有教无类rdquo，希望把人。

4、古礼不论骑马或乘车，路上遇见长辈均应下马或下车问候，并等到长者离去稍远，约百步之后，才可以离开敬老尊贤长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜 进必趋 退必迟 问起对 视勿移 易解与；1因材施教的思想作为个体的人是有差别的，智力经验认识等都有所不同，因此教育要因人而异，不能一成不变2有教无类的思想每个人都有接受教育的权利，不能剥夺任何人受教育的权利，教育没有高低贵贱之分。

5、孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近，个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响 孔子讲学 习相远也”因而人人都可能受教育，人人都应该受教育他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校；儒家教育思想是中国传统文化的重要组成部分之一，是中国教育思想的重要源头其核心理念是以“仁爱”为本，倡导个人修身齐家治国平天下以下是儒家教育思想的主要内容仁爱儒家教育的核心是“仁”，即对人的爱和关怀儒家。