答案裴斯泰洛齐在方法发表 于1800年一文中首次明确提出“教育心理学化我正在试图将人类的教学过程心理学化试图把教学与我的心智的本性我的周围环境以及我与别人的交往都协调起来”这就是“使教 育心理学化”的。

答案1含义裴斯泰洛齐是教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家他确信存在一种人的基本心理规律教育心理学化，教育心理学化就是要找到这种规律，把教育提高到科学的水平，教育科学应该建立在人的心理活动规律的。

答案在西方教育史上，裴斯泰洛齐第一个提出“教育心理学化”，并在教育实践中探索以心理学为基础来发展人的能力的方法从历史的继承性来看，裴斯泰洛齐的“教育心理学化”显然是从卢梭的自然教育思想引申发展出来的。

性质”与其他哲学家心理学家不同的是，赫尔巴特研究心理学的目的是将其与教育问题直接联系在一起可以说，赫尔巴特的心理学是一种教育学化的心理学因此，有人认为赫尔巴特是现代教育心理学的创始人。

在这个形式中，人类的教养是经由大自然自身的绝对规律来决定的”从历史继承性来看，很显然他的观点是从卢梭的自然主义思想中引申而来的裴斯泰洛齐提出的“教育心理学化”，就是强调教育要符合儿童心理的发展他已经深刻。

是由裴斯泰洛齐提出的裴斯泰洛齐1746182781岁瑞士教育家首次提出教育心理学化了教育心理学化及要素教育理论“教育心理学化”含义是就教育目的或结果的意义而言，要求教育教学应使人固有的内在的能力得到培养和发展教育心理。

思辨教育学是赫尔巴特最重要的教育贡献之一，就是把教育学置于实践哲学即伦理学和心理学上，提出教育学作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的但是赫尔巴特的教育心理学化是在追求教育的科学化，但其唯心思辨。

默学森的图卡学习笔记 外国教育史 44 裴大哥是第一个明确提出“教育心理学化”的人也就是说教育要建立在心理活动规律上，要讲科学，不能瞎教1教育目的要符合发展规律 2教育内容以及编制要符合学习规律 3教学的。

裴斯泰洛齐的教育思想是倡导自然主义教育思想，最早提出“教育心理学化”的主张，“教育心理学化”含义一是就教育目的或结果的意义而言，要求教育教学应使人固有的内在的能力得到培养和发展二是就教育教学的活动或过程的。

肌理条理事理 事物的 规律 ，是非得失的 标准 ，根据理由理性 理智 理论理喻理解 理想 道理 理直气壮 自然 科学，有时特指“物理学” 育的解释 育 ù 生养育龄节育生儿育女。

人类教育心理学化这一观点是裴斯泰洛齐首先提出的根据查询相关资料信息，裴斯泰洛齐生于1746年，瑞士教育家，首次提出了教育心理学化及要素教育理论人类教育心理学化要求教育教学使人固有的内在的能力得到培养和发展。

教育心理学化思潮形成于18世纪末，于19世纪前期达到高潮，从欧洲开始，影响整个世界教育心理学化的核心是使教育主要是教学过程建立在心理学其础上，使教育与人的心理发展结合起来，表现在教育目的教学原则教学程序。

裴斯泰洛齐是西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家1800年，瑞士教育家裴斯泰洛奇在发表的方法一文中，第一次提出“教育教学的心理学化”思想在裴斯泰洛齐看来，将教育和教学工作置于儿童的心理。

佩斯泰洛奇的教育心理学化在教育史上是有佩斯拓罗奇率先提出的，他确信在人的社会当中有一种人的基本心理规律，教育的心理学化就是要找出这种规律，把教育提高到科学的水平，教育科学应该建立在人的心理活动的基础上教育心理。

1时间上差异 裴斯泰洛齐首次提出了教育心理学化的思想赫尔巴特赫尔巴特将教育心理学化上升到了一个系统理论的高度他认为，教育学作为一门科学必须以心理学为基础2观念差异 裴斯泰洛齐应遵循自然法则，了解人的。

1倡导教育心理学化 裴斯泰洛齐是西方教育史上第一位将心理学与教育相结合的思想家他认为，教育应该基于心理学的基础之上，了解学生的心理状态和特点，才能更好地进行教育他主张教育要符合儿童的心理发展规律，要根据他们。