1、小狗哪里去了整数问句一年级加标点符号的题，问句的末尾加问号希望能帮到你。

2、16菜市场的蔬菜可真多呀有西红柿 茄子 芹菜 辣椒 黄瓜 真是数也数不清 17李强是一年级加标点符号的题我们班的学习委员她学习刻苦 一年级加标点符号的题，一丝不苟18“林海 一年级加标点符号的题，这篇课文向一年级加标点符号的题我们介绍了什么你听懂了吗” 老师问我19我有。

3、可以这么加1多么令人难忘啊，1961年的泼水节2多么令人难忘啊1961年的泼水节3多么令人难忘啊1961年的泼水节4多么令人难忘啊1961年的泼水节5多么令人难忘啊，1961年的泼水节。

4、1别人向王宏说“王宏，李艳参加演出了”2王宏喊李艳参加演出王宏“李艳，参加演出了”3陈述二人都参加演出王宏李艳参加演出了4王宏告诉别人，李艳参加演出王宏“李艳参加演出了。

5、什么问题？怎么加标点？一 标点符号分类概说标点符号分标号和点号两部分点号表示语言中的种种停顿，包括句号 ？问号 ！感叹号 顿号 ，逗号 分号 冒号标号标明词语或句子的性质和作用，包括 “”引号。

6、加标点符号如下“这道题请你来回答”老师说解析“这道题请你来回答”这是一个完整的句子，句子后面要用句号另外这句话明显是老师说的，所以要用双引号另外，”老师说“放在了说的话的后面，用句号就可以。

7、1西瓜是给小明的，不是给小红的西瓜是给小明的不是，给小红的2这苹果，不大好吃这苹果不大，好吃这苹果不大好，吃这苹果不大好吃3小杰认识志辉不认识小杰认识，志辉不认识4丽芳说“我。

8、的成功，与广大的指战员的积极参与和努力是分不开的“指战员”是一个集合词，“指”是指导员，“战”指战士“指战员”中间不能用顿号隔开3连词前用顿号并列词语中如果有连词“和”“与”“或”“或者”。

9、加上标点符号一年级一班的同学准备去郊游这是一个陈述句，所以用句号标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿语气以及词语的性质和作用。

10、1于老师张老师在上课两个都在上课2于老师“张老师，在上课”于老师问张老师的3“于老师张老师在上课”告诉于老师4于老师“张老师在上课”于老师说的5于老师“张老师在。

11、苏教版小学一年级语文下册练习一标点符号练习标点符号逗号，句号问号，逗号，表示一句话中间较小的停顿试一试妈妈，我回来了秋天到了，果子熟了因为下雨，所以运动会取消了瞧，花儿开了一进家门，我就。

12、D学生考试达不到标准，也不能给他们一个不及格就了事，必须研究学生所以达不到标准的原因是教师自己的指导不完善呢？还是学生学习上有疏漏？竭力给他们补救或督促2选出标点符号使用正确的一句 A人们激动。

13、句号根据查询百度大数据得知，这是小学一年级语文下册的标点符号练习题，根据题意发现她有一个布娃娃的语气是一个很平缓的语言，所以只需要在后面添加句号的标点符号即可。

14、一位英文教授在黑板上写下了这样的句子“女人没有她她的男人什么也不是”，要求学生正 确地标上标点符号男同学是这样标的“女人，没有她的男人，什么也不是”女同学是这样标的“女人没有她，男人什么。

15、逗号 并列的词或词组表达对象怎么样，或者干什么 eg小红的字写的端正，生动#160 #160 #160 #160 一年级小朋友要爱学习，讲礼貌，爱劳动标点符号歌曲eg春风吹绿了小草，吹开了杏花青蛙。

16、号表示一句话完了之后的停顿，号表示一句话中间的停顿号表示句中并列的词或组词之间的停顿表示一句话中并列分句之间的停顿号用以提示下文号用在问句之后表示强烈的感情“”号‘’号表示引用的。

17、因为短文不能确定是小院里面，也不确定是那里的四季到底是哪里，可能是小院的周围，反正那里美丽惹人喜爱，是个好地方因此题目可定为美丽的地方 可爱的地方 惹人喜爱的地方 那里真美呀 令人向往的地方 小院观景 标点为。