上海市学前教育课程指南(上海市学前教育课程指南解读)
同时上海市学前教育课程指南，上海市也在坚持教育评价改革上海市学前教育课程指南，促进高质量发展，健全完善科学合理符合新时代要求上海市学前教育课程指南的教育评价制度和机制其次，上海市学前教育的内容和方法也在不断创新例如，市教委教研室牵头研制的上海市幼儿园办园质量评价指南。
1继续以上海市学前教育纲要上海市学前教育课程指南为指导，落实二期课改理念，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的发展，促进幼儿在原有水平上获得最大限度的发展，促进幼儿园的可持续发展 2立足自培，完善师资工作体系，加。
4教育幼儿不做危险的事情，知道不攀爬阳台，不玩火，不动电源开水壶煤气灶等5引导幼儿有秩序地上下楼梯以及玩大型运动器械四喜欢参加体育活动，动作协调灵活1充分利用多种自然物运动游戏材料开民。
在这样的背景下，上海市于1998年拉开了课程教材改革的第二期工程序幕，1999年颁布了上海市学前教育纲要简称纲要 在以后的两年时间里，根据纲要，上海市又制定了上海市学前教育课程指南简称指南，以此作为课程实施。
在幼儿园教育指导纲要试行指出“培养幼儿良好的饮食睡眠盥洗排泄等生活习惯和生活自理能力”“教育幼儿爱清洁讲卫生，注意个人和生活场所的整洁和卫生” 上海市学前教育课程指南也指出“要从生活习惯规则意识。
