没有括号的加减法的混合运算计算顺序从左至右 含有括号的加减法的混合运算计算顺序先算括号里面一年级带括号的加减法，后算 括号外面的 没有括号的加减法的计算顺序是依次从左至右计算 加减法混合运算先看有没有括号有括号的加减法混合一年级带括号的加减法；一年级数学大括号问题可以这样讲解加法问题左边问号代表的是总数，用加法计算减法问题上面一侧的尖尖角代表的是总数，用减法计算例如大括号下面有问号，问的是把两部分合在一起，用加法计算大括号上面一侧有问号；括号前面是减号的，去掉括号要变号，可以这样跟小朋友说，以后看见括号前面是减号，去括号直接变号，什么都不想这个跟1+1＝2一样很难解释我们理解的是规则，但是孩子不理解最基本的最难解释，别纠结了你可以引用；189=8+1首先我们要知道189等于几，等背熟了乘法口诀你就会知道2x9=18，18的一半就是9，所以减去9还等于9既然知道了189等于9，那就能知道等号另一边8加1也同样等于9。

小青蛙过河，一年级数学括号里不需要填列式的具体如下算式结果8+8=16，7+4=11，8+7=15，16 8=8，11 7=4，158=7，8+6=147+6=13，7+5=12，127=5减法运算性质 1一个数减去两个；719=686=3230=708=62这种题要先算出719等于多少，在根据得数算中间的；括号加减法口诀儿歌包括如下1加进括号，变大小数2括号前有加进号，括号内数字要变大小3括号后有加进号，括号内数字要变大小4减退括号，变小大数5括号前有减退号。

去括号不变符号加变减是减号的变号括号前什么也没有其实就是加号，减变加括号前是加号的不变符号；最好的办法，也是最原始的办法，要么数手指头，要么每人做二十根小木棒，上课时候拿来数就行了；先不管括号外面的，只计算括号里面的结果，然后再用计算结果把整个括号及里面的内容替代，式子得到了简化，就不存在括号了括号内部遇到连续计算时，仍然按照从左到右的顺序计算。

1加法算式2+9，6+6，4+5+6 2减法算式176，94，209，1875，1510 3加减混合算式3+85，75+9，9+85，41+11；用小棒，先摆个括号，再摆个减号，然后5根，然后摆个等于号，最后摆六根或者摆十一根，把五根放一边，六根一边，问共有多少根最简单的告诉一年级带括号的加减法他55=0 65=1 75=2让他以此类推；一年级上册已知两边数，在中间填上加减使等式对应的教学方式如下首先，我们需要明确加减法的基本规则加法，两个数相加，和等于这两个数的和减法，两个数相减，差等于这两个数的差假设已知两边数为a和b，如果需要使；没括号的加减从左往右算但算理与有括号和没括号没有关系所以，我觉得你问的是运算顺序吧你举得例子本身有错误1493=149+3而括号内不是93这是在渗透减法的一种性质；一年级带小括号的混合运算如下12+3×4=14在本式中，因为乘法的优先级高于加法，首先要按照乘法优先级先算3×4=12，得到2+12=1426÷3+2=4在本式中，因为乘法和除法的优先级相同，根据从左到右依次。

相关内容 一年级数学的知识点主要包括以下几个方面1数与数的运算 认识020让学生掌握020的数字名称顺序和数值概念数的比较让学生掌握比较两个数大小的方法，如“”“lt”“=”10以内数的加减法。