杜郎口中学现状(杜郎口中学的教学模式)
杜郎口中学崔其升退休杜郎口中学现状了根据查询相关资料信息崔其升1997年4月任山东省聊城市茌平县杜郎口中学校长，2018年9月崔其升于杜郎口中学退休。
有两个事实可以说明改革之前杜郎口中学现状的杜郎口中学的“教育状态”初中三年级一个曾经有60名学生的班，中考前只剩下了11名学生全校一年升入重点高中的学生仅是个位数 而最为重要的是初中3个年级每班有一半的学生跟不上教学进度，厌学思想严。
1认真学习洋思中学和杜郎口中学的思经验，落实杜郎口中学现状我校“导学议练梧”教学基本模式，提高语文教学质量 2充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课 每周集体备课一次，讨论教材及教学中的问题，交流教学心得统一教学进度和教。
对于我来说这是一次难得的学习的机会，可以说感受颇深，也颇受启发，特别是杜郎口中学围绕“培养什么样人，怎样培养人”形成了自己独特的“三三六”自主学习教学模式，快乐学习，合作学习“都给我留下了深刻的印象对比自己的教学思想和行为杜郎口中学现状；平方米，现有20个教学班，在校生人数1256人，现有在职教职工116人杜郎口中学是一所地处鲁西南平原上的农村初中，曾经连续10年在县里考试成绩居倒数之列，如今，杜郎口镇中学用了8年；1通过校本研训，学习好杜郎口中学高效课堂教学理念，做好我校4个实验班的导学控学三走教学模式实验工作，为学校积极开展高效课堂教学做好铺垫工作 2抓好教研组同伴互助合作工作，结合校本小课题工作，开展行动研究，引导教师从经验型向研。
以杜郎口中学为例，杜郎口中学曾以导学案制与合作学习相结合的以学促教模式成为了新课改的一个典范，虽然杜郎口中学在2012年宣布取消导学案制，但是随着课改热潮的不断推进，这种模式依旧存在在我国部分中小学的语文课堂教学中。
杜郎口中学校长获得荣誉崔其升校长先后被评为聊城市“水城名校长”山东省“科研创新校长” 山东省年度教育创新人物齐鲁名校长全国学校规范化管理杰出校长全国优秀教育工作者全国课堂教学改革优秀校长全国十佳中学。
