德国职业教育系列之一 德国德国职业教育模式的“双元制”职业教育及开展职业教育的学校类型 来源 德国手工业行会HWK职教平台 提到德国职业教育许多人就会讲起“双元制”德国职业教育模式，但事实上，“双元制”并不是德国职业教育的全部据统计，2017德国职业教育模式；时间目标报酬假期等等德国中学毕业生以学徒的身份，在企业中学习实际操作技术，在职业学校学习理论基础，培训的重点其实就在企业可以说，就是德国职业教育模式的这些主要特点，提升了德国的职业技术教育水平。

国家还对企业招收学徒并进行培训的 资格进行审核，只有审核通过的企业才能够采用双元制模式培养人才应用科技大学FH是德国实施高等职业教育的主要机构，FH为德文Fachhochschule缩写日本职业高中为主中等职业教育阶段；1德国的职业学校得回溯到19世纪，一般来说一所职业学校是初等中学，它们是不收费的如今它们是双重教育系统公司实习与旅行训练结合在一起的教育系统的一部分学生可以在一周的几天当中或者几周的今天里既在学校学习。

依法发展，违法必究，法规体系的健全为职业教育体系的形成和良性发展奠定了法律基础二多形式完备职业教育体系战后，德国又建立了职业补习学校继续进修学校等，组成了德国第二条教育途径，使德国职业教育具体实施形式多样。

德国职业教育模式不适合德国职业教育模式我国

1、德国的继续教育复杂多样，政府社会团体和个人竞相参与，继续教育在德国真正成为了全社会积极参与的终生教育二“双元制”职业教育双元制职业教育是德国职业教育的基本形式所谓双元制职业教育，是指学生在企业接受。

2、德国人提出的“双元制”职业教育，是一种以企业为主体的，力图把社会需求或企业需求与教育需求和个人需求结合起来的一种模式“双元制”模式的这种思想，正是一种合作教育校企合作的思想，现已成为世界上许多国家追寻的。

3、德国双元制教育是一种职业教育模式，其优点和缺点如下一优点 1理论与实践相结合双元制教育将学校理论知识与企业实践相结合，使学生能够更好地理解和应用所学知识，提高职业技能掌握程度2就业机会增加双元制。

4、德国二元制职业教育体制培养了大批高素质的技能人才，适应了德国产业发展的需求，保证了教育质量，规范了企业管理，这种体制的优点在于能够同时进行理论学习和实践技能培训，提高了教育效率和质量，让学生更好地适应了企业的需求。

5、战后日本经济的腾飞原因是重视职业教育的作用，他们舍得花钱办教育，投巨资搞智力开发在此过程中，日本还创造了“产学结合”的教育培训模式，加强学校与产业界人才的流动，保证了教师业务水平的提高二战后德国的教育改革。

6、二德国“双元制”模式的特点 一法制性企业和学校依据法律法规密切合作 德国职业教育的发展，离不开法律保障和政府支持德国规范职业教育的法律法规很多，基本法律有三个，即联邦职业教育法联邦职业教育。

德国职业教育模式特点

德国的职业教育是最好的国家尤其是德国的“双元制”教学，被世界很多国家学习教学优势第一成熟的职业教育培训体系中国国内职业教育已发展到比较成熟的水平，不再像以前那么混乱在经过国家的整改和行业洗礼之后，现存。

这两个文件，充分体现了德国“双元制”职业教育以能力培养为主以技能培训为主理论教学为技能培训服务学习内容的安排采取由浅入深螺旋式上升的教学方法以及采用模块式教学的特点 六两种教材 为保证技能培训的统一标准和质量，德国。

二高校升学制度无统一的国家高考，由学校根据学生的毕业考试成绩推荐上大学德国从来不组织全国统一的高等学校入学考试，学生读完13年12年后，是继续读大学，还是读职业高等学校，完全由他们自己选择决定，学校老师只。

其主要职能是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训这种模式在德国的企业中应用很广，近几年也被我国的一些企业借鉴或采用所谓“双元制职业教育”就是整个培训过程是在工厂企业和国家的职业学校Berufsbildenden Schule。

德国双元制通俗的说是校企合作，根据企业的岗位需求，针对性的培养人才，不仅有助于企业的发展需要，也能让人才发挥其最大的价值所以人家德国发展的那么好啊，中国的情况大家都晓得，国家正大力号召职业教育，我们学校就在。