篇一三年级英语培优补差计划表范例 一指导思想 实现我国科教兴国的国策，必须从理论上，实践上展开对培养尖子生指导，学困生研究和实验，为了全面提高三年级的英语成绩，体现出尖子生吃好，中等生吃饱，学困生吃了 二具体目标。

围绕教学目标，除了认真备课上课批改作业定期评定学生成绩优质完成每一节课的教学外，还应采取课内外培优辅差措施，制定培优辅差计划，力争取得好成绩。

培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语学习能手，挖掘他们的潜能，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和交际说话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素质和英语成绩 #x2003#x2003二工作目标 #x2003#x20031加强对培优补差。

在教学中我努力把培优辅差工作落实到教学的每一个环节，充分发挥各种积极因素，我相信 “培优转差”工作一定能越做越好 篇三四年级英语导优辅差小结 在五年的教育教学工作中，使我认识到培优辅差工作的重要性和必要性培养国家的。

英语培优补差工作总结1 在这一学期教育教学工作中，我认识到培优辅差是教学工作的重头戏之一本年度在“培优扶差”工作过程中，我根据班级的基本情况，针对班上出现的一些具体表现，如不爱学习学习习惯不好以及学习时懒惰等情况，有步骤。

1围绕均分合格率和优秀率的目标，制定切实可行的培优和辅差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果争取做到“顾两头，抓中间”2努力培养学生学习英语的良好习惯，教会学生如何去学英语3做到”堂堂。

培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素养和英语成绩 二制定目标在这个学期的培优辅。

因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，差等生得到较大进步 三辅导内容 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力包括朗读背诵。

导语 计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向内容和方式安排的管理事本文小学六年级英语培优辅差工作计划由我为您整理，仅供参考篇一小学六。

对于基础很差的学生，通过完成少量任务，让他们有成就感，从而培养他们学习英语我就让他和周围的同学进行比赛，谁最先认真完成作业谁就可以在评定表上加但我们相信只要学校的支持老师的配合，我们“培优辅困”工作一定能越做越好。

下面是我帮大家整理的小学英语培优补差工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，可先布置我就让他和周围的同学进行比赛，谁最先认真完成作业谁就可以在评定表上加。

四辅差措施 1对书本基础知识点进行过关2上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣2要求他们课后及时辅导，并进行检查3抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现4努力培养他们的英语学习。

在今后的培优和辅差工作中，我会更加努力，认真向有经验的教师学习，不断探索总结经验和实践，更新进取，争取更好的成绩 英语教师培优补差工作总结5 期中考试后，对自己所带504班安全生产课，学生学习上反映出优差状况做了调整经过期中考。

培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语基本能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读能力，提高他们的英语成绩 二制定目标 在这个学期的培优辅差活动中，培优转差对象按照计划提高听，读。

学生养成背诵句子的习惯，这些句子包含发音规则语法以及单词在特定语境中的具体含义，多读外国报纸，多看原创影视作品，有助于增加新词汇无论是英语基础差还是基础好的学生都可以使用这个方法，达到培优辅差的效果4零。

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步下面是关于英语的培优辅差工作计划，欢迎借鉴篇1英语培优辅差工作计划 一指导思想 结合本校实际情况，五年级学生之间学习纪。

四辅差措施 1对书本基础知识点进行过关 2上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣 3要求他们课后及时辅导，并进行检查 4抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现 5努力培养他们的英语学习方法和英。