1 提高教育投入政府应加大对农村教育的投入农村教育，包括基础设施建设师资培训教材研发等方面同时，鼓励社会力量参与农村教育事业，通过公益捐赠支教等形式，为农村学校提供更多的支持2 优化师资队伍提高农村教师的待遇；导语农村基础教育改革是一个长期而艰巨的过程，发现分析研究解决这一过程中出现的问题是教育行政部门的领导指导农村基础教育的教育科研工作者农村学校的领导和教师需要共同研究的课题只有形成综合研究效应，党和政府的农村教育改革。

农村教育的现状

1、农村教育问题的解决 1加快责任落实，提升农村教师的整体素质 各级政府要认真贯彻执行国务院关于进一步加强农村教育工作的决定等文件精神，加快 责任落实，加大投入，尽快提升农村教师的整体素质要想办好农村教育，使素质教育在农 村中小学。

2、3落实中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平政策，教师职称评聘向乡村学校教师倾斜，符合条件的乡村学校教师纳入当地政府住房保障体系4持续推进农村义务教育控辍保学专项行动，巩固义务教育普及成。

3、小学教育作为农村教育我国九年义务教育的发展根本，是学生知识体系形成的起步教育，具有极大的影响力对于农村教育来说，最主要的还是农村小学教育而在农村由于教学的师资力量薄弱，教学理念陈旧，导致农村教育了大部分的学生在小学阶段就没有了学习情趣，课堂。

4、补贴标准为小学生每人每年1000元，初中生每人每年1250元，特教学生每年1250元同时发放营养健康补贴，按照每人每年800元的标准，补贴等价优质的食品各地的补贴标准会存在一些差异2农村义务教育学生营养膳食补助 国务院教育。

5、城市教育与农村教育的差别 1目前农村与城市小学教育存在的差异 11教育硬件资源的缺失 111教学设备不足 农村教学条件明显落后于城市在农村，由于当地政府经济落后和小学经济收入有限，因此影响教学改革与发展拿计算机来说，城市已经。

6、下面是我为大家整理的农村教育存在的问题，欢迎阅读 在我国经济不断发展下，我国的教育事业也在迅速的发展着，农村小学教育也取得了不错的提升但是，如今随着社会经济的进一步发展，农村小学教育的问题越来越凸显，不符合和谐农村的发展目标。

农村教育发展规划主要内容有

第一，深入推进农村义务教育发展当前，我国农村义务教育已经站在新的历史起点上，初步解决了农村孩子“有学上”的问题，但也面临一些新情况新问题，比较突出的是留守儿童和农民工随迁子女教育问题，以及学校撤并引起的少量孩子辍学问题等。

农村教育的含义指在农村地区实施的教育活动，是农村人民希望为农村培养高素质人才，促进农村经济发展，实现社会公平正义的重要手段农村教育的性质农村教育是普及教育的重要组成部分，是农村地区普及教育的总体构成它的主要特。

1全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费免学杂费资金由中央和地方按比例分担2提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平3建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效。

作为一个在农村中学任教近四十年的教师对农村教育发展的过去，现状都比较了解，为什么农村的孩子越来越多的选择到城里读书，究其原因，主要有以下几个方面#xF3EB硬件设施落后农村中小学与城市公办学校或私立学校相比，硬件设施相对要落后一点，当然。

乡村教育的优势一广阔的天地，丰富的活动 在农村，天蓝地阔，山清水秀，放学后学生在广阔的天地里，像放飞的小鸟，尽情地奔啊跳啊唱啊，一会儿上沙窝翻筋斗，一会儿下水池摸鱼虾，还可以帮助父母采桑叶摘西瓜。

农村教育的现状及存在的问题如下1教育资源匮乏农村地区的教育资源相对城市稀少，包括师资力量教育设施学习资料等方面的不足这导致农村学生在接受优质教育方面处于不利地位2教育投入不足由于经济条件限制，农村。

乡村教育现状第一类家庭，这些家长都是在城市里无法找到工作，不得不留在农村的，一般来说他们文化水平都很低，只有小学或者初中，全家人靠务农为生在孩子小的时候，父母双方必须要有一个抽出时间来带孩子，这大大影响了。

农村教育的质量不仅直接决定着我国基础教育的整体质量，也是实现全民教育公平的重要方面当前，农村教育事业改革与发展总体滞后，教育质量整体不高主要表现在教育观念相对落后，以素质教育为目标的课程改革推进困难教育资源配置总体上短缺。