教学评价的功能 1导向功能 对于教学评价的导向功能教师评价对学生的影响，这里不仅指导着教师的教还包括指导着学生的学教师评价对学生的影响，在对教师的指导上主要是指是否偏离了教学轨道，教学目标以及教学重难点，而对学生的评价主要是对学习效果的评价2诊断教育；2富有一定的针对性，课程标准指出要重视对学生多角度多创意的评价教师在课堂教学中，要根据每个学生表达的独特性和个性化进行针对性的评价如“以强欺弱，说明教师评价对学生的影响你平时爱看课外书”“谁可以比他读得更好”“。

教师对学生的热心关注和成就期待会促进学生学习成绩的提高和良好个性品质的发展学生接受教师的积极期待而导致学习进步的结果被称为罗森塔尔效应或者教师期待效应，也叫皮格马利翁效应经验证明，教师喜欢并对其给予较高期望的；一方面是对于学生，没在教务系统里评教会影响下学期的选课，影响其登录成绩，更会影响到本学期成绩的录入另一方面是对于老师，如果学生评教率不达标，将影响任课教师的教学效果考评教师评价的目的主要有两个方面1提高教；评价影响很大的，因为老师都是实事求是进行评价的，对吧，对自己影响很大。

一教师评价风格对学生学习态度的影响 积极心理学指出乐观积极解释风格是可以习得的，孩子的解释风格有一部分就是从老师那里习得的他们听老师如何评价他们，同时也听取了老师的评价方式，所以，教师的评价方式及对事情的解释；第十一，学生的兴趣爱好也会影响他们的成绩如果学生对所学的学科没有兴趣或者爱好不匹配，也会影响他们的学习效果第十二，学生的语言能力也会影响他们的成绩例如，对于非母语的学生来说，语言障碍可能会影响他们对课程的。

教师评价语言对学生积极性的影响非常关键，好的，教师评价会对学生的学习以及思想产生很大的波动，教师在评价学生的时候，同时一定要发现他们的闪光点，多鼓励；感受到了赞赏这是推动学生积极向上的动力教师精彩而恰当的评价语言会对学生会产生潜移默化的影响它能让我们看到学生灿烂的笑脸，体悟到学生飞扬的个性，感受到学生在快乐地成长；课堂教学评价是促进学生成长教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段 问题二教学评价中对学生学习过程的评价的作用是什么教师评价对学生的影响？ 教学过程不单是知识获得的过程，也是师生情感交流的过程特别是对学生的评价，不但影响师生的感情，更能影响；教师给予学生积极的评价，学生也就更加看重自己的能力，不断地挖掘自己的能力，这样不仅能够增进教师与学生之间的感情，还能够提升学生的学习兴趣，正确的评价能够增强学生对知识学习的渴求，最终对他们学习成绩的提升效果非常明显；教师特别是班主任教师在学生的心目中地位最重要，最有权威，其评价的影响也就越大此外，科任教师校长教育主任也有巨大的影响作用 根据赏识教育的原则，教师的评价应当以正面的积极的褒扬式评价为主，因为人人都喜欢接收表扬在进行批；1提供反馈和指导教师通过评价可以向学生提供及时的反馈和指导，让学生了解自己在学习中的表现和进步情况2激发动力和自信心积极的评价可以激发学生的学习动力和自信心3促进学习反思和自我管理通过评价，学生可以；5 心理健康受损长期处于低素质老师的教学环境中，学生可能会出现焦虑抑郁等心理问题，影响学生的心理健康6 自信心受挫低素质的老师可能会经常批评学生，让学生对自己的能力产生怀疑，从而影响学生的自尊心和自信心。

有助于师生间的交流互动，活跃课堂气氛，提升学生的学习兴趣；反之，如果一个教师的教学态度不好，则会对学生产生负面的消极的影响，其主要表现如下1“师容”不整 “师容”代表一个教师的精神和风度，要求教师服装整洁态度和蔼表情自然举止大方可亲可敬，这样会把学生的情绪。