2家庭教育网络素养教育的作用父母要与子女多沟通，在精神和情感上给予引领和支持，培养融洽网络素养教育的亲子关系，共同解决学习和生活中的难题3高校针对网络负面影响应采取的措施积极搞好校园网建设，开展丰富多彩的网上活动采用多种心理辅。

首先，未成年人网络素养宣传教育可以帮助网络素养教育他们更好地了解互联网，掌握正确使用互联网的方法，避免沉迷于网络游戏社交媒体等不良行为同时，还可以帮助网络素养教育他们更好地利用互联网进行学习交流娱乐等活动，提高他们的综合素质和创新。

1 开设网络媒介素养课程学校可以开设网络媒介素养课程，让学生了解网络媒介的特点和运用方式，掌握网络媒介素养的基本知识和技能2 培养正确的网络使用观念家长和学校应该教育青少年树立正确的网络使用观念，明确网络只是工具。

网络信息有好有坏，强调培养公众的分辨力，培养公众注意分辨网络信息文化所呈现出的优与劣，进行网络信息的选择和应用能力 网络素养教育的目的，是要帮助网民练就一副火眼金睛，识别网络文化的优劣，具有较好地选择和应用网络。

高校也要整合全校的教育资源，组建一批既有专业背景又有实践经验的大学生网络素养教育教学团队，通过设立网络安全教育专项研究相关研究课题，产出一批前瞻性对策性应用性有份量有影响的研究成果三 创新内容方法。

针对在网上素质低下的现象，开展网络素养教育已经刻不容缓开展此类教育的目的是让人们形成健康绿色的上网观念，认识到拥有一个健康网络环境的重要性，以此来逐渐创建干净的网络环境对此，一套行之有效的办法可以获得更快。

网络素养教育的对象分为两类一是受众，也就是网民二是网站的经营管理人员网络从业人员的媒介素养，就是职业素养业务能力他们的媒介素养教育，应该通过专业的学习培训来实现受众的媒介素养包括受众对媒介信息的。

计算机一级指计算机一级考试，网络安全素质教育是计算机一级考试中必不可少的一项教育内容，所以算网络素养教育，指的是网络使用者应具备的网络素质及道德规范，未成年人及成年人应具备的网络信息辨别能力，网络规范道德修养。

在网络素养教育方面可以借鉴的资料其实并不太多，目前从国家层面，新加坡算是做得比较好了但针对青少年网络素养，还是有学着在研究，只是真正落地的不够多，目前落地实施网络素养的项目以媒介素养居多在认真思考青少年网络。

家庭教育的网络基本素养如下1多陪伴，多理解孩子家长的陪伴是孩子成长的精神食粮和温暖港湾陪伴会让孩子减少焦虑，消除孤独，喜欢与我们在一起理解会促进沟通，让孩子感到温暖幸福2多沟通，少说教良好的沟通有助。

增强学生的信息安全意识在新媒体环境下，网络安全问题越来越突出通过媒介素养教育，可以帮助学生了解网络安全的基本知识，如密码保护网络诈骗等，从而增强他们的信息安全意识促进学生的社会参与和公民意识在新媒体环境下。

我们的党建工作思想政治工作组织工作宣传工作群众工作，都应该适应信息网络化的特点，否则是很难做好的2”二网络条件下加强小学生网络道德素养的若干方法 作为青少年德育教育工作者，应该说网络时代对我们的挑战是。

2目的帮助人们了解网络的基本概念特点和使用方法，提高人们的信息获取处理和分享能力，增强人们的网络安全意识和防范能力，培养人们的网络文化素养和职业道德意识，推动网络教育远程教育等新型教育模式的发展3意义。

在流行时代的教育中，我想我们可以利用一些流行时期的教育成果，特别是在网络教育方面的一些探索，使网络教育和线下教育能够更好的结合起来，网上教育和线下教育能够相互补充特别是对于如何更有效地提高师生的网络素养，虽然我们。

5给予家长监护家长应该在孩子在线活动中发挥着监护责任，用适当的安全的方式来规范孩子的互联网使用行为一般传统方法有父母监管控制工具以及进行一定程度的网络安全教育都是适用于提高家长的监管效果总之，让孩子学习如何。