1共同经验原理 教育传播是一种信息传递与交换教育传播的活动，教师与学生教育传播的沟通必须建立在共同经验的范围内2抽象作用原理 抽象层次高的符号，能简明的表达更多的具体意义3重复作用原理 重复作用是将一个概念在不同场；1教育是一种传播现象，教育过程是一种传播过程教育传播是一种以培养和训练人为目的而进行的传播活动2教育传播的新特点受者的特定性受众少纯合显大众传播的受众多杂散匿教育传播与大众。

双方共同经验范围内教育传播的基本原理是抽象层次原理，教师与学生的沟通必须建立在双方共同经验范围内进行，并且要在这个范围内的各抽象层次上下移动；传播学理论揭示教育传播了教育传播过程中的多个阶段，这些阶段涉及到教育信息的传达接受与理解以下是教育传播过程中常见的几个阶段第一阶段信息编码和传达在这个阶段，教育信息的编码和传达是关键编码是指将教育信息转化为可。

两者区别为媒体是物质传播是系统联系为传播依赖于媒体，媒体借传播而发展教育媒体是指在教育过程中承载和传递教育信息的媒体其性能特点使用方法对教育的效率有很大影响教育媒体是在教育过程中携带和传递教育信息的；教育传播学是教育技术学专业基础理论课程之一，也是国家高等院校教育技术学教学指导委员会制定的核心课程教育传播学是一门研究教育信息传播的学科，主要关注教育信息在传播过程中的各种因素和影响它包括教育传播了教育传播的理论。

教育传播的概念

教育传播的基本原理研究发现，教育传播要取得好的效果，必须遵循一些原理和规律，其中运用媒体进行传播的几个主要原理为1共同经验原理教师与学生的沟通必须建立在双方共同经验范围内2抽象层次原理抽象层次越高。

教育传播是教育者按照一定的目的和要求，选定合适的住处内容，通过有效的媒体通道，把知识技能思想观念等传递给特定的教育对象的一和活动，是教育者和受教育者之间的信息交流过程大众传播是指媒体组织采用现代机器设备，通过大批复制并迅。

教育传播的典型模式包括如下1单向传播模式这种模式是指教师或教材作为信息源，向学生传递知识技能和价值观这种模式常常被认为是传统的教育模式，因为它通常忽略了学生的主动性和创造性2双向传播模式这种模式是指。

教育传播中用来传递和取得教育教学信息的工具是

1、教育传播是指由教育者按照一定的目的和要求，选定合适的信息内容，通过有效的媒体通道，把知识技能思想观念等传给特定的教育对象的一种活动教育传播有效地传递信息的方法1确定目标受众在传播开始之前，需要明确目。

2、一教育传播的概念 教育是一种传播现象，教育过程是一种传播过程教育传播是一种以培养和训练人为目的而进行的传播活动二教育传播的特点 1受者的特定性 受众少纯合显 大众传播的受众多杂散。

3、教育传播理论对教学的主要意义是它对教学传播过程所涉及的要素教学传播过程的而基本阶段及其教育传播基本规律的归纳由于教育过程也就是教育信息的传播，传播理论是教育技术学的重要理论基础，它在人事教育传播现象和规律的基础。

4、一教育传播的概念 教育是一种传播现象，教育过程是一种传播过程教育传播是一种以培养和训练人为目的而进行的传播活动二教育传播的特点 1受者的特定性 受众少纯合显 大众传播的受众多杂散匿。

5、答案是教育者按照一定的目的要求，选择合适的信息内容，通过有效的媒体通道，把知识技能思想观念等传递给特定对象的一种活动市教育者和受教育者之间的信息交流活动。

6、教育传播媒体是指用于教育领域的传播工具和平台，用于传递教育信息知识和理念它可以涵盖多种形式的媒体，包括但不限于以下几种1 教科书和教材教科书和教材是最常见的教育传播媒体之一它们以书籍或电子形式出版。