答案B 教育是有目教育是一种什么现象的地培养人的活动教育是一种什么现象，具有育人性目的性和社会性教育是一种什么现象，是人类特有的社会现象因此教育是一种什么现象，本题答案为B。

任何生物为了使后代生存，都会交给它们一些技能，只要是生物都会 它不受心理作用，也不是完全自然的，因为没有生命的东西是不会教育和受教育的社会仅仅指人类，其实广大生物都在教育和被教育。

教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性它具有以下三方面特点1教育是人类所独有的社会现象2教育是有意识有目的自觉地对受教育者进行培养的过程。

正确解析教育是指一切能增进人的知识和技能发展人的智力和体力影响人的思想观念的活动教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的社会活动。

1教育现象是一种客观存在，它是古今中外已经存在或正存在于现实中的存在物，它是可感知到的可认识的2教育现象是教育实践的表现物，或正从事着的教育实践，它包括各种形式各种类型各种模式的教育事实3构成。

教育是一种人类特有的社会现象，而不是自然现象自然现象是指与自然界相关的事物和现象，例如地球的自转植物的生长等相比之下，教育是人类社会中的一种文化活动，通过传授知识技能和价值观来培养和引导个体的发展尽管。

教育是一种培养人的社会活动，表现在教育是人类所特有的社会现象教育是有意识有目的自觉地对受教育者进行培养存在教育者受教育者及教育影响三种要素之间关系教育的主要功能是教育的最首要功能是促进个体发展。

4自我教育，指人的自学活动和自学活动设施，以及自省自修行为5自然形态的教育，指渗透在生产生活过程中的口授心传生产生活经验的现象教育研究的目的在于透过教育现象揭示教育本质教育是一种人类道德科学。

正确教育的本质属性是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征它要解决的特殊矛盾是受教育者个体与社会之间的矛盾这也是教育的质的规定性。

教育和一个民族特定的文化联系在一起的，形成其鲜明的文化品性把教育当做一种文化现象来认识，教育观上的一个飞跃，有助于更好地理解教育与文化的关系，对促进社会主义文化建设和社会主义教育发展都有极其重要的意义。

教育是一种社会现象，它产生于社会生活的需要，而归根到底产生于生产劳动，教育劳动的起源说 马克思主义的观点教育是培养人的活动是教育的质的规定性 广义的教育指的是，凡是有目的的增进人的知识技能，影响人的思想。

教育的生物起源论者以达尔文生物进化论为指导，认为教育起源于动物的本能，尤其是高等动物，生来就具备一种由遗传而得的潜在的教育能力，从而使后代能持续地繁衍下去，教育是一种生物现象，不是人类所特有的现象C项正确A。

教育是人类特有的一种社会性活动人类的教育有社会性目的性，这与动物的本能教育有本质区别人类教育本质是有目的的培养人的社会活动主要表现在以下三点第一，教育是人类所特有的社会现象第二，教育是有意识有。

教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验学识授人，为其解释各种现象问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的。

它是培养和提高人们的知识技能和道德素质的手段，是个人成长和社会进步的重要保障本文将从教育的定义目的方式环境等多个角度为您详细介绍教育的本质一教育的定义教育是一种系统性有计划有组织有目的有。