病人进行健康教育的主要目的有很多提高健康知识水平改善对待个人和公共卫生的态度增强自患者健康教育我保健能力和对社会健康的责任感预防心理疾病患者健康教育，促进心理健康形成有益于个人集体和社会的健康行为和生活习惯患者健康教育，降低常见病的发病率患者健康教育；开展合理膳食控制体重适当运动心理平衡改善睡眠限盐戒烟限酒控制药物依赖戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育开展高血压，糖尿病冠心病哮喘乳腺癌和宫颈癌结核病肝炎艾滋病流感手足。

随着医学模式的转变，护理模式由传统的quot一疾病为中心quot转变为quot病人为中心quot，强调人的生理心理精神文化的统一整体强调患者的整体，入院宣教是做好患者健康教育心理护理的第一步入院宣教，患者办理住院后由责任护士向患者及；利用沟通技巧与病人建立良好治疗性护患关歹等，是社区急性精神障碍病人健康教育内容社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体，是社会有机体最基本的内容，是宏观社会的缩影。

患者健康教育不到位的原因分析与对策

1 对于心肺复苏后的患者，教育应该集中在如何促进身体恢复和防止未来心脏骤停的发生这可能包括改变生活方式，如更健康的饮食，更多的运动，减少压力等告知患者及其家属关于心脏骤停的早期症状和体征，以便患者健康教育他们能够尽早寻求。

1健康评估是在有计划的情况下去收集评估对象的健康资料，然后根据资料的内容来判断患者健康状态的过程2常见症状评估是对临床常见症状如发热头痛等的综合评估3身体评估是对患者全身或一般系统的检查，是通过有组织。

1候诊教育指在患者候诊期间，针对候诊知识及该科的常见性疾病的防治所进行的健康教育2随诊教育指在诊疗过程中，医护人员根据病情对患者进行的口头教育和指导3咨询教育指医护人员对门诊患者或家属提出的。

答案A 患者健康教育分为门诊教育和住院教育，其中门诊教育包括候诊教育随诊教育咨询教育和健康教育处方，住院教育包括入院教育病房教育和出院教育。

患者健康教育制度试题

也可结合小组辅导或者是团体咨询进行心理健康教育活动如果学生心理已进入不平衡状态或不健康状态，就应该运用各种专门的心理学方法矫正，使之恢复到正常健康状态这些方法主要有心理分析法患者中心疗法行为疗法认知疗法。

医院健康教育，又称临床健康教育或患者健康教育，是以病人为中心，针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的有计划有系统的健康教育活动其目的是防治疾病，促进身心康复。

2所有接受治疗的药物，治疗的症状，而不是根本原因，无论是中国还是西方医学的错误，因为所有的疾病是由错误的水果错误，因为他们不这样做，除了错误根本的心，并非绝对的根健康的水果一切法从心纯洁的心，体净，所以我生病了，不为外人道。

对这一群体做有关的健康教育是十分必要的1教育目的使患者更好更快地掌握宣教知识，了解自己的病情，熟悉本病的特点治疗护理等，做到心中有数，稳定其情绪，积极配合治疗，增强对治疗的信心和继续活下去的勇气，提高患者。

1预防疾病医师在执业活动中通过对患者进行健康教育，医师可以帮助患者了解疾病的预防措施和注意事项，减少疾病的发生和传播，提高公众的健康水平，降低医疗卫生资源的负担2促进治疗效果对于已经患病的患者，医师在治疗。

二 入院患者健康教育 医护人员的介绍，环境的介绍，作息时间，查房时间，探视制度，陪护制度，安全教育，检查指导，饮食指导四 出院病人的健康教育和评估 1评估内容 生命体征平稳，观察有无带管出院，健康宣教，按照流程办理。

患者教育是以患者健康为中心，以医疗机构为基础，有目的有计划有组织地开展的健康教育，目的是改善患者及其家属医院工作人员社区居民的健康相关行为，如医生告诉患者应该做什么不应该做什么患者必须积极参与教育活动的全过程教育活动。