《教育学》(教育学是干什么的)
教育学杂志是由中华人民共和国教育部主管《教育学》，中国人民大学主办《教育学》，中国人民大学书报资料中心编辑出版的国家级教育类学术期刊《教育学》，国内刊号CN114297G4国际刊号ISSN10012869 邮发代号 80334面向国内外公开发行本刊。
然而《教育学》，心理学家耶基斯和多德森的研究证实，动机强度与工作效率之间并不是线性关系，而是倒u形的曲线关系2上述研究还表明动机的最佳水平不是固定的，依据任务的不同性质会有所改变在完成简单的任务中，动机强度高。
这一课程观认为，将课程理解为学科知识，教师容易把握，但也容易导致“见物不见人”的倾向把课程理解为学习经验，有利于解决“教育中无儿童”的问题，但教师又感到迷惘，不知如何操作走出这种两难困境的惟一办法是改变。
311的参考书教育学，王道俊郭文安，人民教育出版社2009年教育学基础，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社 2008中国教育史，孙培青，华东师范大学出版社2009外国教育史教程，吴式颖，人民教育出版社2012当代。
希腊语的pedagogue教仆一词，意为照看管理和教育儿童的方法教育学独立的标志的出现前后经历了约两百多年的时间因此，教育学的独立是一个历史过程，而非在一个瞬间完成的在公元前约403221年期间的学记是。
