答案教育并不是孤立于社会发展的，教育受到政治经济文化等各方面的影响和制约，教育目的的社会制约性我们把教育受到社会各方面的制约作用叫作教育的社会制约性主要表现在生产力政治经济制度和文化对教育的制约 1生产力对教育的教育目的的社会制约性；教育的社会制约性，指教育受一定社会的生产关系和生产力发展水平的制约，同时也受到社会文化传统和人口等其他社会因素的制约这种制约是客观地存在，只有认识它，才能把握教育发展和改革的规律，教育本身才能得到更好的发展，教育。

2要根据社会生产和科学技术发展的需要即教育目的不仅要反映社会关系和政治经济的要求，而且要受生产力和科学技术发展的制约3不同国家的文化背景也会制约教育目的的制定教育起源说 神话起源说是关于教育最古老的观点；教育系统作为社会的子系统，受到其他系统方方面面的制约，同时又对其他系统有能动反作用一教育的社会制约性 1生产力 生产力对教育的制约起着根本作用同时，生产力制约着教育的目的教育发展的速度规模与规格生产。

教育的社会制约性是教育社会性的最主要的表现形式教育的社会制约性，指教育受一定社会的生产关系和生产力发展水平的制约，同时也受到社会文化传统和人口等其他社会因素的制约这种制约是客观地存在，只有认识它，才能把握；比如，当一个社会经济繁荣科技发达文化开放时，教育就会更加注重实用性创新性和多元化而当一个社会经济落后政治不稳定文化封闭时，教育就会更加注重传统稳定和一致性其次，虽然社会的发展会制约着教育的发展。

教育目的的社会制约性333

1、可以说，物质生产发展水平的高低直接决定了社会能够提供给教育的物质条件以及个人受教育时间的多寡，从而也就从根本上决定了社会成员发展的可能性可见，社会生产力的发展水平是制约教育目的的最终决定因素生产力是人类从事物质。

2、2提高教育的公平性和机会平等社会制约教育的发展可以促进教育的公平性和机会平等通过强化教育资源的分配公正缩小教育差距解决教育机会的不平等，可以使更多的人享受到优质的教育和平等的发展机会，实现社会的包容和公平。

3、因此，在阶级社会里，教育目的具有鲜明的阶级性3教育目的的社会制约性我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点事实上对受教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件首先，教育目的直接指向的对象。

4、关于教育目的的社会制约性，说法错误的是对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件关于教育的经典语录如下1quot教学相长quot，在教育和教学过程中，我们也会学到很多2对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更。

5、教育目的引导着教学目的，教学目的必然受制于教育目的通常，教育目的要转化为教学目的，使社会需要具体化为教学主体的需要教学目的是教学领域里为实现教育目的而提出的一种概括性的总体的要求，制约着各个教育阶段各科。

教育目的的社会制约性名词解释

1、答案1教育并不是孤立于社会发展的，教育受到政治经济文化等各方面的影响和制约，我们把教育受到社会各方面的制约作用叫作教育的社会制约性主要表现在受生产力政治经济制度和文化对教育的制约 2教育的。

2、生产力发展水平与教育发展水平具有一致性社会要求教育随着生产力发展而发展，以保证生产力发展所需的人才第二，生产力水平制约着教育目标的设定，因为社会生产力的水平方式决定着劳动力规格，进而决定着教育所培养的人的。

3、一社会经济对教育的制约 首先，社会经济的发展制约着教育事业的发展规模和速度教育的发展必须有一定的人力物力等物质条件作为保证生产力的发展为教育提供物质条件，要求教育有相应的发展，为物质生产提供必要的人才如果。

4、政治经济制度对教育的制约作用政治经济制度决定教育目的的性质 具体制约作用包括以下四个方面1政治经济制度决定教育的领导权 在人类社会，谁掌握了国家政权，谁就能够掌握精神产品的生产，谁就控制学校教育的领导通过。

5、教育的社会制约性指的是教育受到社会经济文化等方面的制约，也就是说，教育不能脱离社会的整体发展和需要教育的相对独立性指的是教育在某些方面具有独立性和自主性，比如教育内容的设计和教育方式的选择在教育中，社会制约。