事件一 唤醒教育我想在班级成立家委会，一方面以家委会的参与热情带动班上其它家长的家与热情另一方面，通过与家委会之间的合作，可以减轻班主任的工作负担，提高教育的效率可是当我在班级微信群发出招募班级家委的通知时，群里的79个家长没有一人给予唤醒教育；首先，要唤醒孩子的自信心 唤醒孩子的自信心是教育成功的关键唤醒教育的前提就是要充分相信孩子，大胆放手给孩子，尊重孩子的意志和意愿让每个孩子都觉得我能行，我准赢苏霍姆林斯基曾经说过，教师在教育上的英明就是；例如，孩子在被动状态下的学习只是应付差事，对孩子的智力启发是毫无意义可言的，只有主动学习，唤醒孩子心灵深处的天赋潜能和内在动力，学习才能高质高效因此，唤醒教育至关重要唤醒孩子首先要求父母言传身教以身作则；不是根据查询新浪新闻网显示，李胜杰老师是素质教育专家，唤醒教育是由李胜杰老师和团队打造的，受到法律保护，不属于传销组织。

第二，许多教师不光没知识，对教育学，心理学知识更是一无所知，对教学方法半点不晓，滥竽充数第三，就是现在学校教师的师德败坏，课堂不好好教书，粗枝大叶讲一点，然后在阴暗角落办辅导班或补课班真正当过老师的；这个小男孩是苏格拉底，古希腊思想家哲学家，西方哲学的奠基者从这个故事中我也懂得了教育孩子也同样需要的是“唤醒”，我们的孩子，特别是那些被我们觉得成绩不好的孩子，他们就像父亲正在雕刻的石狮子一样，唤醒教育你如果就单纯；一把孩子当成宠物，一次又一次的把宝宝注意力从操索发现中引出来如，孩子正在蹲下身子看一朵花鲜花，专心致志的用手摸着花瓣，在研究探寻什么而妈妈却一把拖起宝宝，嘴里不停地喊快跑快跑，追小狗去把孩子引到家长。

听了老领导的感叹，我认真地想了想，觉得问题出在当下教育没有意识到，教育归根到底，是一种“唤醒”教育是一种唤醒这不是我说的德国教育家斯普朗格说过“教育的核心是人格心灵的唤醒教育的最终目的不是传授已有的东西，而是；一路走来，我越来越清晰地认识到教育的根本在于让孩子发现更好的自己 何以为之？我主张“唤醒教育”，唤醒班主任自我唤醒家长唤醒学生 唤醒自我，做好榜样 什么样的班主任带出什么样的学生班主任的一言一行关乎学生对世界的。

孔子能带给我们很多关于家庭教育人生意义的思考人生道路的每一步都包含着一个人对自己人生意义的思考，不管是积极的思考还是消极的思考教育的目的是唤醒 子曰“吾有知乎哉无知也有鄙夫问于我，空空如也我叩其；不是根据查询中国教育新闻网显示唤醒教育是唤醒家长的自我成长意识，从而给孩子创造更好的生活学习环境，唤醒每个孩子向好的愿望，为他们的人生奠基中国教育新闻网是教育部直属新闻出版机构中国教育报刊社主管的网络媒体；学生良好的思想品德不是与生俱来的，也不是自我产生的，而是后天形成的它是在学校教育影响的基础上，依赖于学生个人的心理活动，通过学生自己的心理内部矛盾，通过学生个人的自我教育而逐步形成的我们学校借助雷锋这面旗帜；教育其实就是一个逐渐唤醒的过程，每个孩子都有自己的天赋和优势，重点就在后天教育的过程中能不能够被激发出来父母是孩子的养育者，更是他们最信赖以及最崇拜的人，对于年幼的孩子来说，父母就是他们的一切，所以家长对；1唤醒孩子的自信心 唤醒孩子的自信心是教育成功的关键唤醒教育的前提就是要充分相信孩子，大胆放手给孩子，尊重孩子的意志和意愿让每个孩子都觉得我能行，我准赢苏霍姆林斯基曾经说过，教师在教育上的英明就是要让；老师们被要求在工作中，只能表露出积极的情感，按职务层级做该做的事，大家像流水线作业一样，程序化的被安排进行这一天，但教育的意义在于唤醒，而不是塑造知识传授与技能教育固然重要，但教育最根本的使命是唤醒孩子的；西谷唤醒教育是传销是骗局吗是，让唤醒教育你买产品，传销让你去听课，传销让你介绍别人去听课，传销让你交钱，传销让你加入，传销跟你说只要加入就可以一劳永逸，绝对是传销。