一孔子教育思想之一德育素质教育的重点孔子一生为培养治国人才而进行贤能教育在“德才”两方面孔子关于教育，把“德”放在第一位，以“仁”为出发点，提倡“孝弟忠信，礼义廉耻”，并把“仁义礼智信”作为五常他认为“；孔子的十大教育思想理念 1因材施教的思想作为个体的人是有差别的，智力经验认识等都有所不同，因此教育要因人而异，不能一成不变2有教无类的思想每个人都有接受教育的权利，不能剥夺任何人受教育的权利。

一孔子的教育思想1有教无类 人人都有受教育的权利，每个人都应该受到教育孔子办学是面向全社会的，属于开放办学对待学生，不论贫富贵贱门第高低，一律平等2学而不厌，诲人不倦 对于教育者而言，要永不；孔子曰“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”孔子曰“三人行必有我师焉”孔子曰“敏而好学，不耻下问”孔子曰“见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ”孔子曰“诲汝知之乎知之为。

孔子关于教育的问题

2因材施教孔子主张不同的人要给予不同的教育3学思结合孔子主张学而不思则罔，思而不学则殆意思是只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就像在沙上建塔，终无所得思考与学习相结合，才能。

孔子的教育主张有教无类内仁外礼因材施教循循善诱一孔子的教育对象是“有教无类”以前，富贵家庭的孩子才有机会读书，属于典型的“学在官府”，更是一种“精英教育”而孔子打破了这种垄断局面，他不排斥。

孔子的教育名言如下1敏而好学，不耻下问翻译不以向地位学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学2知之为知之，不知为不知，是知也翻译懂就是懂，不懂就是不懂，这才是真正的智慧3学而不思则。

2学而不厌，诲人不倦即对于教育者而言，一要永不满足的学习，树立终身学习的观念二要教育他人不知疲倦，认真教诲，使受教育者能顺利地接受知识3全面教育即现在的“素质教育”孔子认为教育目的在于全方位的来塑造。

以下是孔子的教育名言1子曰“学而不思则罔，思而不学则殆”2君子喻于义，小人喻于利孔子论语·里仁3孔子曰“君子有九思视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难。

孔子的7个教育思想如下1关于教育作用提出“庶富教”的观点，认为人口，财富，教育是立国的三个要素孔子认为教育对国家稳定社会的发展有作用2关于教育对象他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破。

孔子关于教育对象的思想有什么进步性

1、1子曰“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎”译文孔子说“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方而来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我的学说。

2、孔子的教育思想主要有1有教无类让平民子弟也能接受教育，促进社会发展2因材施教因各人各种不同的性格，采取不同的教育方法，增强教学效果3三人行，必有吾师焉只有虚心向别人请教，才能不断完善自己4。

3、1 知耻近乎勇 孔子 2 未知生，焉知死？ 孔子 论语3 不义而富且贵，于我如浮云 孔丘 论语4 八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也孔子关于教育！ 孔子 论语5 今之孝者，是谓能养。

4、1孔子语录大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善摘孔子大学 大学的目的，在于显明高尚的品德，在于使人们革除旧习，在于达到善的最高境界2孔子语录所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好。

5、孔子在长期的教学实践中，对于如何传授知识才能取得较好的教学效果，进行了探索和总结传统教育偏重于记忆和理解，因此在教育方式上注重填鸭式的灌输而忽视启发式的引导它把学生摆在被动接受的位置上，不能充分调动学生的积极性。

6、孔子教育主张的相关说明 孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”其中“礼”为道德规范，“仁”为最高道德准则“礼”是“仁”的形式，“仁”是“礼”的内容，有了“仁”的精神，“礼”才真正充实在道德修养方面。

7、1有教无类，一视同仁 2熟知学生，因材施教 3不愤不启，不悱不发 通俗说来是教育即生活民主平等的师生关系启发式的教育思想。

8、孔子关于教育的经典名句如下1敏而好学，不耻下问2知之为知之，不知为不知，是知也3学而不思则罔，思而不学则殆4见贤思齐焉，见不贤而内自省也5温故而知新，可以为师矣6举一隅不以三隅。