1、5引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力 活动准备 黄泥图片泥工作品牙签珠子竹签等 活动过程 1导入活动，引起幼儿兴趣 老师小朋友们今天老师准备了一件好玩泥工作品的东西，想送给大家，你们想要吗？ 出示黄泥泥工作品；一欣赏泥工作品彩色的花 师看一看，这些花多漂亮呀！你知道它们是用什么做出来的吗？引导幼儿观察材料 师它是什么样子的？由哪些部分组成呢？ 师仔细看一看，这些花都是一样的吗？它们有什么不同的地方？主要是花瓣，叶子和花；分享交流环节中，为了推进幼儿之间的社会性交往，我设计让幼儿带着自己制作好的小鱼交朋友，为幼儿提供了相互欣赏充分表达的机会，此外，我还将幼儿作品当中的闪光点进行了归纳总结，让幼儿在泥工制作中掌握更多的技能 但是，活动仍存在不；一表扬不应以偏概全当孩子出现了我们期望的行为时，应表扬其行为，而不应含糊其词地表扬其整个人如“你这样做了就是好孩子”“我儿子真行”“我女儿真听话”对于孩子来说他们是不能分清行为与整个人的关系的。

2、七学生进行创作，教师巡视，指导学生运用合适的泥工制作方法，选择恰当的材料进行添画特别是造型上加以引导，以创造出富有情趣的形象 八展示作品，总结评析 1通过投影仪进行展示，请学生来介绍本组或自己的作品，说说制作过程与感受。

3、现时这一系列的作品仍可在YouTube网站找到他亦是YouTube极丑恶香港警察短片系列之上载者，揭发香港警察的不当行为Richard Billyham分身众多，大部份分身都曾用作发放极丑恶影片，而他的歌曲，多会使用以twblow；1看看说说春天的景色，尝试用泥工的手法表现春天的生机盎然 2在塑形的过程中大胆地表达自己的设想，使作品富有个性 活动准备 橡皮泥若干各种泥塑辅助材料一棵树根音乐春天在哪里 活动过程 一激发兴趣，导入课题；五展示并交流自己的作品及制作的方法1请幼儿介绍自己制作汉堡包的方法2引导幼儿相互评价作品，分享制作美食的乐趣幼儿园小班教案泥塑3 活动准备1培养幼儿对泥工活动的兴趣2锻炼幼儿的手眼协调能力，提；1要介绍泥工作品小鸡吃米的背景和作者，描述作品中的主要元素和场景，例如小鸡米粒食盆等2概述作品中小鸡吃米的情节，可以描述小鸡发现米粒，用嘴啄食的动作，以及吃饱后的满足表情3介绍作者在作品中使用；母亲节粘土作品步骤如下工具材料橡皮泥彩笔纸巾1可以先团一个红色圆球，然后将其按扁，用泥工刀从边缘往里挤出花瓣的形状最后再按上黄色花心，这样就完成了一朵花这个过程需要注意花瓣的大小和形状，以及花心；泥工美味汉堡包活动目标 1感受玩泥的乐趣2尝试运用团搓按捏等技能制作汉堡包，发展幼儿的动手能力活动准备 1课件图片汉堡包 2动画片我的美味三明治 3各种颜色的橡皮泥若干份动画片 活动过程。

4、六一儿童节泥工作品如下1首先将白色粘土搓成圆球2然后用粘土工具压扁3接着增加彩色粘土搓成球，同样用粘土工具压扁4最后装饰一下，六一儿童节制作粘土手工画就完成了；目标 l 学习用塑板的方法制作荷花花瓣，探索将大小不同的花瓣拼成荷花的方法l 引导幼儿仔细观察荷花的典型特征，并用瓷泥表现荷花的典型特征l 感受小组合作共同完成作品成功的喜悦准备 l 盛开的荷花图片，事先画好的。

5、幼儿园泥工作品如下幼儿园泥工可以锻炼孩子的动手能力，借助用手去揉搓捏粘合等手部动作，可让孩子练习操作技巧，促进手部小肌肉的发展，增强孩子的手眼协调能力提升手指力量，灵活协调度，黏土有大量触觉刺激，满足触；1 活动目标 1引导幼儿观察菠萝的外形特征，巩固团捏等技能 2体验陶泥活动的乐趣2 活动准备 橡皮泥菠萝图片3 活动过程 1以谜语的形式导入 今天老师带来了一个谜语；如果做的泥工作品发生断裂，可以用水粉笔蘸稠一点的泥浆捏接材料是物质，但不是所有物质都可以称为材料如燃料和化学原料工业化学品食物和药物，一般都不算是材料但是这个定义并不那么严格，如炸药固体火箭推进剂；鹧鸪天·农民建筑工一词是严格按照我国传统的“鹧鸪天”词调格律填写的作品，犹如“老瓶装新酒”词中所表达的当代“农民建筑工”是一位生活在赣北农村的泥瓦匠，离乡前往广州深圳等地的建筑企业打工的真实故事本词的。