武术和武德不可分“学艺先学礼武术的教育价值，习武先习德”武术的教育价值，已成为一条真理没有一个良好的武德基础就不可能练好武术，即使学到了一些功夫，也不会做出有益的事只有通过武德教育引导人们正确地教学习练比武术，才能。

这种技道双修的理想观念对青少年人生价值观念的形成具有重要的指导价值 32 现代武德教育的多样性灵活性 利用武术交流活动和其武术的教育价值他形式进行德育教育德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，教师可以适当开展武术交流活动。

2武术文化教育能够树立大学生正确的道德观和人生观 当今人们在追求金钱至上而道德滑坡的现状下，一些大学生不同程度地也受得了很大程度的影响，普遍存在政治信仰迷茫价值取向扭曲社会责任感缺乏等多种问题，而大学阶段是。

武术是以技击动作为主要内容，以功法套路和搏斗为运动形式，注重内外兼修的中国传统体育项目他经历了漫长的历史发展过程而形成的内容丰富精深社会价值广泛文化色彩浓厚的我国特有的体育文化形态，与我国传统文化的诸多发面。

武术课程思政元素包括民族精神，尚武崇德，文化自信，规则意识，科学精神，家国情怀6个方面1武术课程融入思政元素价值分析 一武术的爱国情怀教育 可以说海内外都有人知道中国功夫，因为60，70年代就有了李小龙李连杰的电影。

从古至今，武术负载着军事祭祀娱乐防身健身等功能，而在这些功能之于武术，只是其外显价值武术教育的本质归根结底还是人力量的内化作为一种从中华传统文化中浸染而来的教化工具，武术的价值取向不仅在于教授一种。

武术文化的教育意义三思维方式是经验思维 强调实践性，重行是中国传统的哲学，所谓“道不可离”就是指，主体不能离开实践，如果离开了实践，就不是道了这就叫做“可离非道”因而 “笃行”， 就一向被视为认识人生价值的根本手。

加强学生的身体素质培养学生良好的品德弘扬中国的传统文化根据查询中华人民共和国教育部政府门户网站显示1加强学生的身体素质，校园开设武术课可以对于学生的身体素质得到很好的锻炼2培养学生良好的品德武术精神包括。

3培养毅力和坚韧 武术训练非常艰苦，需要学生坚韧不拔地坚持练习，久久为功这样能够培养学生的毅力和坚韧不拔的品质4塑造正确的人生观和价值观 武术强调尊师重道，注重品德教育，通过学习武术可以培养学生积极向上的品质。