在每天芬兰教育的理念及特色的功课中，孩子至少有半个小时的课外书籍阅读时间除了老师给出的建议阅读的书籍，孩子的抽屉里总会有一本自己喜欢的书籍前面芬兰教育的理念及特色我们也提到过，芬兰的孩子在阅读方面的能力，居于世界前列在芬兰的教育体制中，芬兰教育的理念及特色他们非常。

芬兰教育成为世界领先必有它的特点1扎实稳进的基础教育改革 2教育平等原则 3给予学生充分自由 4学校内外部的紧密合作而非激烈竞争 5高水平的教师队伍 总结，教育要想好，如何加大教师的师资的培训是十分重要的。

教育机会高度平等 芬兰表现杰出的另一原因，在于平等这个理念在各个面向高度地落实芬兰能力最强与最弱学生之间差异为所有国家中最低学生家长的社经地位对芬兰学生表现的影响为所有国家中最小学校与学校之间的差异亦是。

学习和借鉴芬兰先进的幼儿教育理念，健全法律法规，形成国家地方幼儿园三位一体的宏观平等幼儿教育体制明确各方职责，形成教师家长幼儿三位一体的微观均衡幼儿教育系统完善幼儿教师培养培训体系，提高幼儿教育师资专业水平。

如果芬兰教育追求的是平和，那日本教育追求的则是力量 他们在让每个孩子有自己角色的同时，又引导他们凝聚成一股力量 芬兰人很内敛，喜欢保留自己的空间，即使夫妻之间也一样芬兰人把“爱”看的很崇高，和中国人一样，不会轻易挂。

芬兰学校教育1提倡常识与创意谈到中国人缺乏创意，因为功利性，而实际上想要走的更远，想象力和创意非常重要 2免费学校午餐 3孩子们课余时间设计幸存者飞机，怎么样才能让飞机不出事 4知之者不如好之者好之者不。

芬兰教育的成功，除了公立学校的健全系统以外，不可忽略的一部分便是父母的教育能力，芬兰倡导终身教育理念，大学对所有公民永远免费本科学历以上公民占比近40%，平均每个家庭至少有一个本科学历者，相比中国本科率不到4%的。

特别是在义务教育高年级学段，除公共科目外，还有法令不作规定的选修科目，学生家长或其监护人有权决定学生选修哪些科目，地方政府和学校可以决定选修科目的数量类型形式与此同时，学生改由专任教师授课芬兰教育的特点1。

#xF3A8综合素质教育在芬兰，老师不许给学生留家庭作业，练习都必须在课堂上完成，以便学生放学后可以把时间都投在综合素质的培养上所以那里的学生都至少擅长一种体育项目，还有一两门艺术特长#xF393自由选择专业芬兰学生进入大学时不分专业。

而在芬兰，表现得是否比邻居好并不重要，每个人都觉得达到平均水平就可以，不过，大家都希望这个平均值可以处于高水平” 正是基于这样的一个理念，让芬兰在教育方面取得了超出预期的成就在2006年的国际学生评估项目中，芬兰最差学生的得分。