班主任工作手记(班主任工作手记写什么内容)
读班主任兵法有感 篇2 班主任兵法是介绍班主任工作和学生管理的一本书这是一位优秀班主任万玮老师的教育手记班主任工作手记，充满了爱心耐心和教育智慧它的魅力除了作者生动的叙事引人入胜理性的分析丝丝入扣之外，令人倍感亲切的理由还有班主任工作手记；是否班主任真的如此难当班主任工作手记？一种好奇心使我迫不及待地细细品读班主任兵法起来掩卷沉思，回味无穷 班主任兵法是一本教育反思集，是一位青年班主任的教育手记书中列举的大量真实生动的案例，无不充满智慧，充满心与心的交流书中。
回想自己当了近十年的班主任工作，总是在埋怨工作的繁重琐碎，没有好好的放平心态，轻松而为 今天认认真真地读了彭兴顺作家的做卓越的教师，很欣赏彭老师的教育是一棵树摇动另一棵树，是一片云推动另一片云，是一个灵魂撞击另；今天就来总结一下班主任兵法的魅力所在 本书是一位优秀班主任的教育手记，充满了爱心，耐心和教育智慧读书后的第一感悟就是，首先，我们教师要有爱心在工作中万玮老师就说，所有成功的教师都有一个共同的特征，那就是与学生关系良好。
准确定位只是给我们指明了工作的大方向，要想切实地把班主任工作做好，还要明确班主任的工作任务，班级管理的基本任务主要体现在五个方面一是班级组织建设，加强班级组织建设，关键要抓好以下几个要素一是要有明晰的班级目标。
班主任工作手记简短
我们有许多班主任在工作中确实做了大量的调查研究，可谓对学生了如指掌，但是与学生的沟通却不是非常理想，以至于常常抱怨学生太不懂事笔者认为他们虽然有责任心却缺失了爱与尊重在余心言为李镇西爱心与教育素质教育探索手记一书。
召开两场班主任会议，让班主任明确工作重点，并结合自己的工作实际，交流做法体会和经验 6开展研训活动年段教研按时间开展，解决碰到的实际问题，开始园内研讨课活动，提高教师分析设计教材和解读孩子的能力杨丽群老师撰写的手记。
班主任工作手记简短100字
她不断钻研总结，真正做到了“三心”“三自”“三力”“四新”，而她也确实收获了一派春光，她的学生都亲切的称呼她为“妈妈”，她的理论也越来越广泛的被众多人接受，她经常到各地去做汇报，著有情感科学艺术班主任工作手记等。
