综合课程分为不同的类型，包括融合课程核心课程广域课程综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程根据综合课程的综合程度及其发展轨迹，可分以下几种一是相关课程Correlated Curriculum。

综合课程涵盖综合课程包括哪些了多个学科和领域，如科学技术工程数学艺术语言社会学等，旨在通过跨学科融合，帮助学生掌握实际应用技能和全面素质，促进学生的综合发展综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共。

综合课程包括哪些 1，综合课程是综合有关联的几门学科，成为跨越更广泛的共同领域的课程例如，把物理化学生物天文生理等学科合并为理科综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程。

答案A，B，C 综合课程类型主要包括1相关课程2融合课程3广域课程4核心课程5经验本位课程。

政治，体育，音乐，美术小学生综合课程包括政治，体育，音乐，美术，在日常生活中，当小学生的课堂十分的精彩，会全方面综合发展，不光是学习，在课余时间内也是非常活跃的，那么在小学生综合课程中，是包括体育，政治音乐。

综合实践活动包括研究性学习劳动技术教育社区服务社会实践四部分内容1研究性学习以学生的自主性探索性的学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行通过亲身实践获取。

综合课程指是综合几个有关联的学科，使之成为跨越更广泛的共同领域的课程比如，把物理地理地理等几个学科合并为理科综合课程可以根据综合课程的综合程度及其发展轨迹，可分为四种课程相关课程Correlated Curriculum。

综合课程是指将多个学科领域的知识技能和价值观整合在一起，通过跨学科的教学方式来促进学生的跨学科综合能力和创造力的培养综合课程的特点包括1 跨学科性综合课程将不同学科领域的知识和技能整合在一起，打破学科间。

增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一。

1综合课程是由两门或两门以上学科领域构成的一门学科2综合课程是依据一致性原则，将学科间相近的内容方法原理等要素进行统整而形成的一种课程3综合课程是使学生在了解各门学科知识之间关系的基础上对知识形成整体印象的一种。

综合课程包括哪些我国现行的小学道德与法治课程属于综合型的课程道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，包括道德心理法律国情，是属于综合型的课程旨在提升学生的思想政治素质道德修养法治素养和人格素养，增强学生做中国人的。

综合实践活动课程包括研究性学习社区服务和社会实践三部分内容这三部分有着共同的课程目标和任务，但又各有不同的内容和要求户外活动课堂教学实践活动等等都是属于综合实践活动里面包括的一些内容，并且在综合实践里面。

综合实践是在教师的指导下，学生联系自己的生活实际，自主进行活动的课程它包括研究性学习，社区服务，社会实践等学科课程是以学科为基础按照学科内部的逻辑编撰的课程苏科课程注重学科之间的逻辑具有逻辑性系统性简约性。

小学综合实践课包括内容义务教育阶段综合实践活动的基本内容包括研究性学习社区服务与社会实践劳动与技术教育信息技术教育等方面，在实施过程中，要联系学生生活背景和社会发展实际，突出问题中心，保证综合实践活动课程内容的。

小学数学“综合与实践”领域的活动方式主要包括如下小学阶段综合与实践领域主要以互动合作式自主探究式教师指导式等形式开展一互动合作式1指综合实践活动课程的一种师生合作互动的实施形式及其策略双向互动情意。