1、第二节教育改造罪犯教育学的原则一因人施教原则因人施教原则是指根据各个罪犯不同罪犯教育学的情况，采取不同的教育内容和方法，进行针对性的教育在教育改造中，贯彻因人施教原则的基本要求是一加强调查研究，掌握罪犯情况二针对不。

2、以理服人原则是指监狱人民警察坚持摆事实讲道理，用说理的方法，对罪犯做耐心细致的说服教育工作在教育改造中，贯彻以理服人原则的基本要求是一坚持摆事实，讲道理 二坚持疏通引导 三坚持耐心说服 四以情。

3、从监狱学的母体中相继派生许多新的分支学科，主要有监狱史学监狱法学狱政管理学教育改造学罪犯教育学罪犯劳动学罪犯改造心理学监狱经济管理学监狱警察管理学狱内侦查学监管医学回归社会学，等等。

4、3 教育学研究犯罪者的教育背景教育方式教育效果等，以期通过教育改造犯罪者，提高罪犯教育学他们的社会适应能力4 法律学研究犯罪行为的法律规定法律适用法律效果等，以期更好地保护社会公正和人民利益5 健康医学研。

5、监狱法赋予监狱机关的根本任务是改造罪犯监狱在改造罪犯的过程中通常都采用狱政管理劳动改造和教育改造等手段，其中，教育改造能直接转化罪犯的思想，矫正其犯罪恶习，是改造罪犯的根本手段一般来说，教育改造主要包括思想教育文化教育。

6、监狱学这个专业主要学马克思主义基本原理监狱法律制度监狱刑罚学劳动教养学犯罪心理学等方面的基本知识和技能，在监狱看守所戒毒所等机关进行狱政管理罪犯改造教育罪犯心理矫治等将来的就业方向主要是1。

7、监狱法学罪犯改造心理学，罪犯教育学心理咨询技术等学科原理根据查询陕西警官职业学院官网显示，个别谈话需要综合运用监狱法学罪犯改造心理学罪犯教育学心理咨询技术等学科原理，通过一对一谈话，化解罪犯改造中的各种。

8、王雪峰博士，中央司法警官学院监狱学系副主任，罪犯教育学教研室教授，从事中国教育史教育基本理论矫正教育学研究和教学讲授课程教育学教育科学研究方法伦理学中外伦理思想精粹罪犯教育学。

9、从事高教教学科研工作二十多年，主要研究领域为监狱学犯罪学主讲法理学监狱学基础理论罪犯教育学等课程出版有罪犯灵魂改造工程论中国特色监狱研究中国未成年违法犯罪人员矫正制度研究罪犯生命。

10、本科·侦查学 本专业主要培养能够在公安检察国家安全等部门从事侦查预防和控制犯罪等方面工作，具有创新精神和实践能力的高素质应用型专门人才开设的主要专业课程侦查原理侦查程序犯罪现场勘查侦查情报刑事案件。

11、监狱学行政管理被教育部财政部批准为高校特色专业建设点，监狱学侦查学获批国家级一流本科专业建设点，“狱内侦查学”入选教育部首批国家级线下一流课程，“罪犯教育学”“法理学”获批国家级课程思政示范课程。

12、2王秉中主编，罪犯教育学M，群众出版社，北京，2003年出版，第218页3王大伟， 中小学生被害人研究带犯罪发展论M，中国人民公安大学出版社，北京，2004年版，第128页4同1，第5页5。

13、2监所管理类 监狱学，犯罪学，狱政管理，刑事执行，劳教管理，罪犯管教，罪犯教育，矫正教育学，罪犯心理矫治，涉毒人员矫治，司法管理，民事执行，行政执行，监狱管理，刑事侦查技术，司法鉴定技术，安全防范技术，司法信息。