1国际奥林匹克生物学竞赛是国际中学生生物学大赛生物国际竞赛，1987年由前苏联捷克斯洛伐克等东欧国家发起目生物国际竞赛的是选拔生物学优秀人才生物国际竞赛，强调生物学的重要作用，激发学生对生物学的兴趣，增进中学生物学教学的国际交流，促进各国师生友好关系。

国际奥林匹克生物竞赛是通过一系列生物学理论和实践的考试来评估他们的知识技能和解决问题的能力，通常获得金牌是对学生卓越表现的认可，代表着他们在竞赛中展现出来的出色成绩和才华，含金量较高国际生物学奥林匹克竞赛简称IB。

不是生物奥赛是指国际生物奥林匹克竞赛InternationalBiologyOlympiad，简称IBO，是全球性的生物学竞赛，旨在鼓励青少年对生命科学的兴趣和热情，提高他们的科学素养和创新能力而生物联赛是指国内的生物学竞赛，包括全国生物。

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竞赛命题的主要依据 1国际生物学竞赛IBO的理论纲要生物学通报，199410 2中学生奥林匹克竞赛·生物学高信曾主编，中央民族大学出版社和中学生物学奥林匹克竞赛 辅导吴相钰刘恩山等编译，湖南教育出版社高中。

高中生物竞赛的难易程度属于偏上水平1主要是因为生物学科涉及的知识面非常广，需要学生掌握大量的知识点，并且还需要学生具备一定的实验技能和探究能力此外，生物竞赛中还会出现一些较为深入的问题，需要学生具备较高的思维。

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考查的重点是学生对生物学的兴趣创造力和百折不挠的精神IBO 于1989 年建立，竞赛委员会设在捷克的布拉格1990 年7月，比利时捷克斯洛伐克民主德国波兰和苏联等国参加了在奥洛穆茨 Olomouc 举办的首届国际生物。

在这个阶段如果综合成绩排不到前3名就要回老家了排在前三名的就再次由省里培训参加接下来全国的生物学“竞赛”如果在竞赛中取得好成绩会由国家统一培训叫生物冬令营，优秀的学生会参加次年的 国际生物学奥林。

五大学科竞赛分别是数学物理化学生物和信息学五门学科奥林匹克竞赛，竞赛分为市级省级国内和国际四个级别，竞赛生需要通过层层选拔才能最终参加国际竞赛1数学竞赛 数学竞赛全称为全国中学生数学奥林匹克竞赛，由中国。

总 则 第一条 全国生物学联赛全国生物学竞赛目的是为加强中学生物学教学，提高生物学教学水平促进中学生生物学课外活动向青少年普及生物学知识提高青少年的生命科学素质为参加国际生物学奥赛做准备第二条 全国生物学。

IBO的官方语言为英语，但为了给每位参赛者公平的机会，试题在考前一天可先由各国的领队或陪审员翻译这意味着他们在考生参赛前已握有特定资讯，因此老师和学生必须分开住宿。

我国19911992连续两年派观察员出席IBO，从1993年起组队参赛每年都取得了很好的成绩，大致情况如下1993年第4届IBO获一金三银1994年第5届IBO获一金二银一铜1995年第6届IBO获二金一银1996年第7届IBO获一金三。

组织全国生物学联赛全国生物学竞赛国家集训队的目的是加强中学生物学教学，提高生物学教学水平丰富中学生生物学课外活动向青少年普及生物学知识，提高青少年的生命科学素养为参加国际生物学奥林匹克竞赛以下简称国际生物。

2022年生物竞赛山东赛区于五月八日开赛物竞赛，指生物学科的竞赛活动，包括我国的全国中学生生物学联赛CHSBO，全国中学生生物学竞赛CNBO以及国际中学生生物学奥林匹克竞赛IBO生物竞赛前几名有着丰厚的大奖。