小学数学课程与教学论研究的对象包括以下几个方面小学数学课程目标这涉及对小学数学课程应该实现的目标和目的的理解和设定小学数学课程内容这涉及到对小学数学课程应该包含哪些内容小学课程与教学论，以及这些内容如何根据学生的年龄和认知。

小学课程与教学论的学科属性表现在以下方面小学课程与教学论为高等院校小学教育专业教材小学课程与教学论，其主要内容小学课程与教学概述小学课程与教学的开发和设计小学课程与教学的目标和绩效小学课程与教学的内容和选择小学课程。

第一章 小学数学课程的改革与发展 第一章第三节论及“近年来国际小学数学课程改革的特点”小学课程与教学论，所归纳数点觉得完备而合乎小学课程与教学论我现有的认识，内化如下，一是强调数学的现实性二是重视以学生为主体的活动三是与信息技术的结合。

主要内容有小学语文课程小学语文教材小学语文学习的特点小学语文教学过程与教学方法小学语文课程与教学评价小学语文教育研究小学语文教师发展等教材以课程论与教学论为主线，将小学语文课程与教学的基本范式和基本。

小学语文课程与教学是高等院校小学教育专业中文和社会方向的专业必修课教材，其目的是引导学生小学课程与教学论了解小学语文教育的历史现状和发展趋势，开阔语文教育实践和语文教育科研的视野，理解小学语文教育的基本规律和重要理论，探究小学。

谈谈你对小学课程与教学论的看法1基础性与重要性小学课程与教学论是教育学的基础学科，它涵盖了教育的核心理念方法和策略，以及如何有效地传授知识和技能给学生这是为学生打下良好基础，培养基本素养的关键阶段2。