2激励而不是奖励 3帮助而不是惩罚 4利用好孩子勤劳的天性 时常在孩子为难时送上温暖的话奖教育，不是无助的奖教育，有人在鼓励着奖教育我看到奖教育你奖教育了，我就在这里我在这里就是为了听你 说话，帮助你我永远支持你我们是一伙的；奖励教育，是父母在教育孩子时经常用到的方式，很多家长会用孩子喜欢的东西，来诱导孩子做正确的事情，比如帮妈妈打扫一次卫生，就能奖励一个小玩具，提前做完作业，就能得到玩电脑的奖励等等如果奖励的东西是孩子非常想要的；教学成果奖是中华人民共和国教育部为了奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量而设立的最高级别的奖励教学成果奖，按其对提高教学水平和教育质量实现培养目标产生的效果，分为。

奖励孩子的策略和原则 第一，少奖为佳 适当时候适当次数的奖励，就相当于给发动机加油，可以起到很好的作用，但切不可太滥奖的频率太高，其刺激作用就会逐步下降，要想发挥其作用，就必须不断加码，以满足孩子迅速扩张；我认为用奖励机制的教育方式来教育孩子是可取的但是前提是需要用对方法，要对症下药，掌握好分寸，而且对于奖励机制来说，你不能去选择那些特别难办到的事情，这样当孩子实现了你定的目标之后，你却无法实现自己当初对孩子的；本次是2013年4月评选，经过3个月公示期，然后，一等奖和二等奖由教育部批准，特等奖由国务院批准设立国家级教学成果奖，是国家实施科教兴国战略的重要举措，体现了国家对高等学校教学工作的高度重视国家级教学成果奖，共；三中小学教学成果奖的评选流程一般分为以几个步骤1自愿申报 任何中小学教育工作和团体都可以自愿申报参评2初审 评选委员会会对所有申报材料进行初步审核，选出符合评选标准的申报3现场评审 评选委员会会邀请符合；奖励“全国优秀教师”“全国优秀教育工作者”每两年进行一次国务院教育行政部门每次按照教职工总数的千分之零点五左右分配给各省自治区直辖市奖励名额，名额中的百分之十为“全国教育系统劳动模范”一教育教学质量奖1。

国家高等教育成果奖省高等教育成果奖省基础教育教学成果奖市区县教育教学成果奖等国家高等教育教学成果奖，是国务院确定的国家级奖励，每4年评选一次前6次分别在1989年1993年1997年2001年2005年2009年评选；教学成果奖也是包含有很多的种类，有国家高等教育成果奖省高等教育成果奖省基础教育教学成果奖市区县教育教学成果奖还有各级的赛课奖教师职称设置如下这次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学；学生素质教育成果奖是一种对学生综合素质发展的认可和奖励制度具体的内容会因学校和地区的不同而有所差异，但通常包括以下几个方面1 学业成绩学生在学术方面的表现，包括考试成绩学科竞赛获奖学术研究成果等2；奖励更值得提倡因为奖励是提高教育质量一种行之有效的方法，奖励是一种激励，可以激发人的积极性主观能动性，可以开创性工作如果是一味的惩罚只能是适得其反；父母用物质奖励教育孩子呢，可能会有几个好处哦第一，可以让孩子建立起积极的行为模式嘛比如，孩子做出了正确的行为或者取得了进步，父母给他物质奖励，这样可以肯定和鼓励孩子的好行为，让他们知道什么是对的，逐渐形成；对孩子的学习教育要有策略，有好成绩时适当的奖励可以起到激励的作用，激发其学习的激情当然，也不能简单的追求分数上的优异，或者恃宠而骄给孩子奖励的礼物可以是孩子喜欢的东西，一包零食也是可以的，不要只追求奖励形式，而忘了学习；1 奖励是为了不奖励对学生进行奖励的终极目标是帮助他们完成良好行为的内化，最终不需要奖励很多时候，学生为了奖励才表现好或取得好成绩，但在现实生活中，他们应该认识到这些行为的内在价值2 使用奖励的最佳时期孩子往往。

国家级教学成果奖是我国高等教育领域最高荣誉，由教育部颁发，每两年评选一次其主要分为以下四个奖项1特等奖表彰在高等教育现代化建设人才培养模式改革教学管理与服务等方面做出重要贡献并取得突出成就的集体或个人；你可以咨询当地的教育部门，了解所需的申请手续和申请途径2学校或大学某些教育奖励金可能是通过学校或大学提供的，作为他们的奖学金或奖励计划的一部分你可以向学校的奖学金办公室或财务办公室咨询有关申请教育奖励金；由中国人寿保险股份有限公司设立的一项教育奖项国寿教育奖是由中国人寿保险股份有限公司设立的一项教育奖项该奖项旨在表彰在教育领域做出杰出贡献的个人或组织，并为其提供资金支持，以推动教育事业的发展。