1、总体来讲一年级数学看图列式计算，一年级数学上册看图列式计算一年级数学看图列式计算，有一图一式，一图二式，一图四式一图一式在初学时出现，有加法一年级数学看图列式计算的，也有减法的一图二式在后续学习时出现，有两个加数交换的，也有减法转换的，还有加法与减法转换的一图；3列式计算 当孩子能够理解图像中的信息并转化为数学语言后，就可以开始列式计算了这个步骤需要基础的数学知识和技能，如加法减法乘法和除法等根据问题的不同，可能需要使用不同的运算方法例如，如果问题是“一共。

2、在小学阶段检验列算式对不对，还有一个最简单的方法如果算出来的得数比总数还大，那显然就是错误的如果知道多个部分要求总数，用加法看到题目中出现“一共”有多少这种情况一定是求和，也就是用加法在一年级的数学；类型一连加 这是最简单的题目，在大括号的下面，要求总数列式计算4+3+2=9 练习 第一步说出题目表示的意思 树上原来有4只鸟，飞来了3只，又飞来了3只，现在有多少只第二步列式计算 4+3+3=10 类；如题图示了旅客上下车的情况，根据乘车先下后上的顺序和前门上后门下的规定，可列出以下算式1车上旅客下车，62=4，2车上增加旅客4+3=7；一年级数学看图列式题讲解如下1加法问题1这类问题没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示通常是写一道加法算式，如果题目给出两道算式的空要填的话，就写两道加法算式从左往右加写一道，从右；图片中一共有三种动物，猪兔子猴子7只猪8只兔子9只猴子，题目的意思就是用这些数字进行加减乘除运算可以填17+8+9=2427+89=637+98=848+97=10注意这里只列举了几种加减。

3、一年级看图列式，简单来说就是加减运算那么怎么教呢比如 ，上图左下角的看图列式，老师或家长可表述为“大树底下有3只小鸡发现了3条虫子，远处2只小鸡正在赶 来 ，一共有几只小鸡”所以，很明显可以列出3+2=；减法大数记在心里，小数往下数，如63=把6记在心里，往下数三个数，543，得出结果为3看图列式计算技巧1根据情境列式先引导学生找数学信息，逐步要求他们用语言表达出来训练一定量后，再请学生找出所。

4、以下是小学一年级数学看图列式的做法先读懂或看懂题目拒盯的意思遇见这种题目要先教孩子不要慌，先看题让孩子自己做题，并说出自己是怎么理解的给孩子讲题时，也要先读题，家长说出这一题应该怎么理解和孩子一；一年级数学看图列式题虚线代表什么 凡是带虚线的都代表减法1这是减法题，因为有虚线，但是没有明确去掉的是哪一边的，所以通常情况下是写两道减法算式减法算式都要先数出总数是多少，再减去左边部分，得到右边部分62；在一年级数学的连加连减看图列式中，是有顺序性的这意味着需要按照一定的顺序进行计算或操作在连加的情况下，首先要识别并理解图中的加法运算，然后按照图的顺序进行依次相加在连减的情况下，同样要识别并理解图中的；一共有空心的圆圈，实心的圆圈，空心的方形和实心的方形共4种图形 4+2=6空心圆圈+实心圆圈=总的圆圈 4+2=6空心方形+实心方形=总的方形 2+2=4空心方形+空心圆圈=总的空心图形 2+2=4实心方形+实心。

5、一年级看图列式计算题讲解如下第一步正确读懂问题 先看到问题后，要想清楚该问题所咨询的内容，明确答案的类型和具体值，进而确定用何种方法解答例如，通过图形反映数学含义，就可以更生动形象地理解并解答问题第二步；这个其实很简单呀，一年级数学看图列式计算我们把六个星星可以分成两个与四个这样第一组就可以写成11这样的算式那么第二二组可以写成31，或者是22都可以这样就可以得到两道算式了；您好，亲～答案是7+32=8只停留在树上的七只小鸟相当于这个式子的被加数，然后飞来了三只小鸟，就相当于在七只的基础上又增加了三只，这个3就是这个式子的被加数，现在7+3=10只，然后又飞走了两只，在十只的基础上；1036＝1角分析一共有10角西瓜，先吃了3角，再吃几角就剩下6角。