1、班主任班级管理具体方法如下1建立健全班级组织 班主任建立健全班级组织的工作内容主要包括学生班集体的建设学生团队组织班级教室集体的组织校外教育资源的整合等其中，班集体建设是核心内容，其学生班他各项工作都围绕班集体的学生班；今年的小儿子在教会里，中午我们相聚一起外出食堂吃饭时，他向我们说，他送给了班里男同学买了一个玩具磁铁，然后认真的写了一个“班”字事实上，这对你送的学生并不具有任何新意，他可能已经习惯了跟自己的小伙伴一起；班级管理不应是老师约束学生，而是学生自我约束，现代班级教育要以学生全面发展为本，着力培养学生自主教育的意识和能力学生作为班级的主人，只有主动参与到班级管理中去，才能营造一个自信快乐和谐实力强大的班集体特别是四年级的。

2、8 入班即静，入座即学决战高考志在必赢9 巍巍扁栋衬濯中，莘莘学子映日红10 不为失败找借口，要为成功找方法11 挑战极限，无悔人生奋力拼搏进取，谱写风华篇章12 我们照看命运，但不强求 13 我们；15 尊敬老师，团结同学，言谈举止文明，记住自己的一言一行代表着我们班的形象 16教室里的电脑如果没经老师或负责人的同意，其他人不许碰电脑 17 见到老师，领导，客人要有礼貌并问好，做一个讲文明和礼貌的好学；学校教师和学生三者的关系构成的实际上就是一个小社会，所以社会对班级管理的影响较大社会风气的好坏直接影响到学生的情感态度和价值观，进而影响到班集体的建设班风的形成，影响到班级的管理 这种影响是巨大而具有决定性的，甚至；通过一系列模范寝室的评选活动，带动各寝室之间的良性竞争，增强我班班风学风建设三 班级组织建设学生班级既是学校教学工作的基本单位，也是学生学习生活的基层集体加强学生班级组织建设，对促进学生班级规范化，明确干部工作职责，充分；无规矩不成方圆，班主任要相信学生集体的智慧，学生最了解自己，自己管理自己也最有发言权和针对性，所以我发动全班学生为班集体制定班规，学生在制订过程中知晓了班规的内容，明确了班级老师和个人努力的方向，真正感受到了自己就是班级的。

3、是主导，学生是主体，必须注意发挥学生的主体作用，调动他们的积极性，使他们认识到个人在班级建设中有着不可推御的责任，学生有了这种责任感，就会产生极强的内驱力，激发一种自我完善的欲望，由“他律”逐渐变为“自律”，形成良好的班风班；尖子班顾名思义就是重点班 尖子班，又称为高分班优等班高材生班精英班顶尖学生班高能班高级班精英教育班等，是一种为了培养学生学习能力和综合素质的特殊班级这种班级通常由学校或教育机构划定，选拔出成绩；同时也要保证有明确的目的，不管活动的具体目的是什么，教师都应以培养学生对班级学校的感情作为经常性内容，使同学之间能相互理解相互合作因此我现在常把班上的学生分成四人小组，四大组，常以此作为竞赛的单位，培养他们；2学生干部应有的素质作为一名学生干部，是不是将工作放在第一位，是不是对你的工作热爱负责我认为热爱自己的工作是学生干部的首要条件那么，学生班干部怎样才能热爱自己的工作呢？就我个人而言，我认为应该有一颗极度。

4、更是学生自己的很多事情需要发挥学生的集体意 识，参与意识在处理问题的过程中要让全体成员参与，重视每个班级成员的 意见，让学生在处理各类问题中成长，从而可以增加班级的凝聚力同时，班 主任还应该通过学校培训自学；1班群众组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作查看班主任工作手册中队活动纪录簿2每月至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级状况，布置工作，解决问题查看班主任工作手册，学生座谈3。

5、班级活动是小学经常组织的，那么小学生班级室内游戏有哪些好玩的呢？以下经验由小游戏网小编给大家带来一些小学生班级室内游戏大全吧一吸破游戏 游戏道具破数瓶 每位游戏者配备吸管二条，透明胶一卷游戏规则各位选手。