1、1依据最近发展区最近发展区对教育的启示的思想最近发展区对教育的启示，最近发展区是教学发展的最佳期限，即发展教学最佳期限，在最佳期限内进行的教学是促进儿童发展最佳的教学2依据最近发展区教学也应采取适应的手段教师借助教学方法手段，引导学生掌握新知识，形。

2、维果斯基的最近发展区对教学的启示如下第一教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，推动或加速儿童内部的发展过程，为儿童的心理发展创造条件第二教育应该超前于发展教育者不仅要了解儿童的现状，还要判断儿童发展的。

3、启示 创造“最近发展区”教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，推动或加速儿童内部的发展过程，为儿童的心理发展创造条件引导学生发展教学的作用表现在两个方面，一方面可以决定学生发展的内容速度水平等，另一方面。

4、答案A 解析维果斯基在说明教学与发展的关系时，提出了“最近发展区”的理论他认为教学必须要 考虑儿童已达到的水平并要走在儿童现有发展水平的前面。

5、并创造新的最近发展区维果斯基特别提出“教学应当走在发展的前面”A项正确BCD三项均为干扰项，不是最近发展区理论对教育教学工作的重要启示与题干不符，排除故正确答案为A。

6、从而，对最近发展区对教育的启示我们在教育教学实践中正确理解应用并发展维果斯基的理论提供支撑 一基于最近发展区的学习的根本目标促进儿童的高级心理机能的发展 维果斯基认为，要理解个体的认知成长过程，人们必需有效地窥视儿童在参与社会互动中所表现出来的。

7、最近发展区是指导儿童现有心理机能的发展水平儿童实际的发展水平*与在成人的指导和帮助下所达到的解决问题的水平儿童潜在的发展水平*两者之间的差距教育应该超前于发展，创造“最近发展区”，推动或加速儿童内部的发展过程#xF476动态发展的。

8、二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，也就是通过教学所获得的潜力这两种发展水平之间的差异就是最近发展区教育意义最近发展区的提出说明了儿童发展的可能性，其意义在于教育者不应只看到儿童今天已达到的发展。

9、2强调社会互动对认知发展的影响维果茨基认为社会互动是认知发展的重要组成部分这一观点提醒我们，教育应该注重与儿童的互动，鼓励他们与同伴教师和家长进行交流和合作，以促进他们的认知发展3提倡“最近发展区”的。

10、这两种水平之间的差异，就是最近发展区也就是说，最近发展区是指，儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态教育意义。

11、童年期的教学只有走在发展的前面并加以引导才是好的教学，教学的可能性由它的最近发展区决定，一个正确有效的教育既要确定教学的最低阔限，也要确定教学的最高阔限4 启示对儿童的教育存在最佳时期，一定时期的教学能。

12、最近发展区的发展给我们带来了许多启示，其中包括1重视科技创新发展区的快速发展与科技创新密不可分高科技产业的引入和创新型企业的孕育都为发展区注入了不竭动力，同时也带动了周边地区的发展这告诉我们，科技创新。

13、最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态它的提出说明了儿童发展的可能性，其意义在于教育者不应只看到儿童。

14、最近发展区在教育中的常用应用如下在最近发展区有一个形象而生动的比喻“跳一跳摘桃子”关于教育的经典语录如下1quot教学相长quot，在教育和教学过程中，我们也会学到很多2对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯。

15、1“最近发展区”思想儿童的发展水平的动力状态是由教育教学决定的，即教学创造出“最近发展区”2教学应走在发展的前面教学要引导和促进发展3学习的最佳期限对儿童的教育教学必须以生物成熟为前提，又要走在。

16、这两者之间的差距为“最近发展区”维果茨基特别强调学校教学应走在发展的前面，创造“最近发展区”，引导学生获得发展“最近发展区”理论为促进学生智能发展提供了心理学依据，从理论上给予教学实践很多深刻的启示。

17、维果斯基最近发展区理论对心理学教育学影响深远那么什么是最近发展区，最近发展区理论的基本思想是什么？最近发展区对教育界的启示是什么呢？前苏联心理学家维果斯基认为，对于儿童而言，存在着一个介于儿童自己实力所能达到的水平。