从马克思主义比较教育名词解释的观点和方法来说比较教育名词解释，比较教育学是用辩证唯物主义和历史唯物主义比较教育名词解释的观点和方法，综合利用有关的新科学和新技术，研究当前世界不同国家民族和地区的教育在探讨其各自的经济政治哲学和民族传统特点的基础上，研；教育科学领域中的一个新的分支学科对什么是比较教育，说法不一，大多数比较教育学者认为，应从各国实际出发，研究世界教育发展中的重大国际性教育问题，而不是从抽象定义出发，构思现实意义不大的形式上的理论体系从马克思主。

因素分析时代名词解释

问题四比较教育学的名词解释 从马克思主义的观点和方法来说，比较教育学是用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，综合利用有关的新科学和新技术，研究当前世界不同国家民族和地区的教育在探讨其各自的经济政治哲学和民族传统特。

比较教育学comparative education从马克思主义的观点和方法来说，比较教育学是用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，综合利用有关的新科学和新技术，研究当前世界不同国家民族和地区的教育在探讨其各自的经济政治。

比较教育的解释 研究 不同 国家 民族 和地区的教育的学科通过比较不同的教育 制度 ，探 讨教 育的共同特点发展 规律 及其总的 趋势 ，并进行预测，以便根据本国的条件进行取长补短，为 提高 教育质量服务 词。

简述当前我国教育发展存在的问题

比较教育学以当代世界上不同国家民族和地区以及国际社会的教育为研究对象，是教育研究中一个理论与应用并重的研究领域，是教育科学体系中的一个重要分支是以比较法为主要方法，研究世界各国教育的一般规律与特殊规律，揭示。

比较教育学是用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，综合利用有关的新科学和新技术，研究当前世界不同国家民族和地区的教育在探讨其各自的经济政治哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点发展规律及其总的趋势，并。